小学演讲稿集合15篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的小学演讲稿，希望对大家有所帮助。
小学演讲稿1尊敬的王林老师、王金法老师、曹慧校长、工作室的伙伴们：
大家下午好！
今天我汇报交流的题目是：一粒生长的种子。与大家分享的是《应答与建构—我的小学数学教学的行与思》这本书。这本书的作者是江苏省特级教师周卫东，我与周卫东相识，缘于20xx年在我们春城中心小学举行的“江苏省报刊总社沈本领工作室教学观摩研讨活动”，我有幸与周卫东老师同课异构四年级的《找规律》，王金法老师作为我们那次活动的特邀嘉宾对我们的课进行了分析与点评。那是我第一次认识周卫东，也让我深深知道了自己与名师的差距，数学课堂应该如何地立体、丰富、有内涵，数学课堂如何上出数学味，凸显数学的本真。与周校长的近距离接触，再细细品味他书中的文字，真是人如其书，书如其人。
20xx年12月，我收到了周校长寄给我的这本书，后来我们工作室活动也发了这本书，于是利用暑期的时间，我又读了第二遍，与第一遍匆忙的初读感受大不相同。每一辑的标题都是细细斟酌：热点沉思、经验提纯、碎片拾零、课堂传真、感悟集萃。理论与案例的双效结合，现实与理想的实践思考，从大处着眼，于细微处见精神。让我深深感受到作者是个非常有独特个性，有自我思想，专业内涵及其丰富厚重的数学教师。
读了五辑内容，学到了很多，也明白了很多。我有了新的收获，也得到了新的启思。
说实话，在我们农村小学，实实在在做小课题研究的很少，很多都是浮在浅层，去年参加一次省级培训时也听到有关教师做研究的报告，心里就有了想做研究的想法，想把平时的实践再深入化，再专业化，能在提高自己理论水平的基础上，增强学生的创造力和实践能力，提升学生的数学素养。
课改走到今天，预设与生成的关系并不模糊，而我们每天的课堂都经历着预设与生成矛盾统一的过程。其实在家常课中遇到意外生成的情况比较多，而每次是否都能理性智慧的处理突发情况，我对自己并不完全满意，更多的或许是习惯性的处理方式，还缺乏睿智的思考与临场智慧的应变。
三、“过程”对“结果”的情意
“过程”与“结果”是我们现在每一节课主要关注的两个点，而过程很难进行考量，平时更多关注的是结果，因为结果可以通过检测的方式显现，而对过程目前还没有一个新的评价体系，这很容易导致教师在平时的授课中只注重结果而淡化过程的教学。
读完这本书我还有两点疑问，之后也与周校长进行了交流，也期待自己在以后的成长道路上，能多读到像《应答与建构》这样的好书，多与像周校长这样有自己独立思想、热爱课堂的特级教师学习，要有对平日生活、日常现象的穿透力，要能够在寻常中发现奇崛，在凡俗中看到精彩。对自己的教学行为始终保持一份警醒，审视那些“熟知而非真知”的东西，去获得一种意义的理解。
周校长是个有着自我独立思想的努力实践者，是个对教育对课堂充满热情充满希望的辛勤耕耘者。正如他自己所说：儿童是一粒生长的种子，他也是一粒生长的种子，我也要做一粒生长的种子，和学生一同学习、一起成长！在周校长专业成长的道路上，他一直心存感激，这与其说是一种心境，毋宁说更是一种境界，而我的专业行走，也非常感谢一路相伴，给过我帮助与温暖的人，特别是曹慧校长和我们工作室的伙伴，让我在农村小学的专业行走之路中，不再孤单，不再迷惘，更多了一份走向远方的从容与自信。最后，用肖川《教育的理想与信念》一书中的一句话结束我今天的交流。“心存感激，是一种朗朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近。”
谢谢大家！
小学演讲稿2同学们：
大家好!
在高考中有位考生写过这样一段话：我曾经埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过，脸边黝黑的胎记，映不出美丽的脸庞，直到我看见全身黝黑的黑人，露出甜甜的美丽微笑…… 也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的，他对你吝啬幸福，却让痛苦折磨着你，日日夜夜，疲惫不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝是公平的，磨难也是一种财富。 曾经有人做了一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕捉起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪，过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在逐渐减少。是什么原因呢?因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威胁的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机，同时也失去了生机。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。
张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难反而使她有了更为远大的目标，学习掌握了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。
人生如一块璞玉，这是上帝赐予你的财富，这块璞玉中有着酸甜苦辣，也许痛苦过后便是幸福，这是上帝给予你的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完美无瑕的艺术品。
小学演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
每当我们踏着轻快地脚步来到美丽的校园时，都会经过我身边的这对柱子，上面刻着十个刚劲有力的大字：学孔孟之道，做少年君子！
自古以来君子二字成为人们对有高尚德行人物的赞誉，君子在古人心目中就是德才兼备的典范，为人处世的代表，社会伦 理的标高，治国安邦的栋梁。
怎样成为君子，君子不去更多的苛责外在世界，而把更多有限的时间，精力，修养用来苛责内心，这就是孔子所谓的：恭自厚而薄责于人，则远怨矣。一个人的内心对自己要求更严格一点，对别人便会宽厚些。如果每个小学生都有一颗责任心，看到学校或教室里有一片废纸，会想到这是我的错，并主动将它弯腰捡起，那么，我们学校岂不是处处都洋溢着一片和谐之声吗？
在学校里，我们要遵守校纪校训，诚实守信，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加各种活动，争做同学的榜样，老师的助手。
最后，请同学们记住这句话，学孔孟之道，做少年君子。让它架起我们人生的彩虹，举起xx的明天，托起世界的未来吧！我的讲话完毕，谢谢大家。
小学演讲稿4同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利 ……此处隐藏3832个字……。这些事情常常让我对过去产生担忧。这些情况常常让我发出警告，今天的校园是一个小社会，学生不能在一个有管理制度的校园里，爱护环境，走出校园，走进社会。那就更不敢想象了。
学生们，拯救我们的地球！大家马上行动，从小事做起，从现在做起，爱护校园环境。一张纸，我们捡，一滴水，我们存，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵幼苗，养一只青蛙，种一棵草，种一棵树，以环保为己任，用自己的实际行动保护环境，创造绿色校园。
为了那片绿色，只是为了那片绿色，用我的双手，用我的热情，打碎绿色的希望，让我们一起行动吧！
小学演讲稿12尊敬的各位老师、同学们：
大家好！我是四年级二班的高姝欣，今天我演讲的题目是《永远的感恩》，永远的感恩。
我今年九岁，在这九年里，我在父母的养育、老师的教导、同学的帮助等等的恩情呵护下，渐渐的长大。现在，我已正式成为一名四年级学生。
四年级语文书的第一课就是《难忘的师恩》，这也让我深深的回想起了之前的美好时光，是老师教给了我知识，教会了我做人。在我遇到挫折时给了我力量；在我迷茫时给了我前进的方向。使我成为了一个在家人心中的乖乖女，使我的成绩更加优异。
我的爸爸曾经告诉我：“一日为师，终生为父。”妈妈给我算了一笔帐，在我上学的几年中，陪伴我时间最长的是老师，老师把她的全身心精力，奉献给了我们。我的所有成绩，都应归功于老师，老师是我心中的一盏灯，老师就是我人生的引路人，我有很多梦想，要实现他们，就必须在老师的教导下，更加努力！
记得，在一次考试前，石老师生病了，但她仍然坚持上课，在我遇到问题时，她依然耐心的辅导，直到我完全理解，小学四年级作文《永远的感恩》。当我们考完试后，老师强忍的身躯，显得那么的疲惫，全班为此感激流涕。
记得有一次，我在行使班长权力的时候，无意中伤害了同学，是董老师交给了我巧妙的方法，使我能够更好的团结同学，能够更好的做一名班干部，使我又向完美迈进了坚实的一步。
在这些事情中，我从老师带病上课，从老师捂着嘴为我解难题，从老师不放过任何一个细节教我做人、做事，我悟出了人生的真谛。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师教给了我知识；教会了我做人；永远的感恩就是要永远的尊重老师的劳动；永远的感恩，就是要永远的知恩图报；永远的感恩，就是要我永远的优秀。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们付出的一切。谢谢老师！
演讲人：xxx
日期：xx.xx.xx
小学演讲稿13尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
年味是什么？是在除夕时，一家人在一起吃饭；年味是什么？是在大年初一时，家家户户相互拜年发红包；年味是什么？是初六时，一群小孩子聚在一起玩耍；年味是什么？是。这就是年味，一个无以伦比的年。
年味是除夕是大家一起吃团圆饭。除夕，春节的前一天，在这一天里，大家都十分的忙。早晨六点，当我还昏昏欲睡是，耳边就袭来了忙碌声和“人肉”闹钟声。面对这些，不耐烦的我还是被这嘈杂的声音给拖起了。我揉着朦胧的眼，摇摇晃晃的走向厕所，拿起牙膏牙刷，开始洗漱起来。完毕后，顿时，我感觉这个城市焕然一新，昨天还是懒懒散散，毫无生机，而今天却是热热闹闹，十分繁忙。
随后，我们来到的集市上。放眼望去，顿时感到欲哭无泪，因为，我终于见到所谓的“人山人海”了。我们冒着“生命危险”勇敢的走向摊子面前，也开始了疯狂的购买，也体验了一把当“丧尸”的感觉。时间一分一秒的过去，而我已是满头大汗。在这场激烈的决斗以后，我脱颖而出，真是可喜可贺呀！晚上，我们结束了一天的忙碌，开始享受这一天的劳动成果。我看到桌上有一锅满是红油，还冒着丰满的红泡，锅中的羊肉在于红泡的紧密合作中，一锅酸爽的羊肉火锅诞生了。除此之外还有鲜嫩的红枣鸡肉汤，单调的油炸桂鱼和一碗鲜亮的小抄扁豆等。看着这美味佳肴，我不禁像饿狼一样扑上去。
年味是大年初一时家家户户相互拜年发红包。春节那天，我们开始走访拜亲。我们先来到的是我的舅舅家。一到门口，两边的大灯笼顿时就吸引我了。它有一个庞大的身体，上面有中国的传统中国结，下面则有长条条的流苏，这样的设计不仅美丽漂亮，还光鲜亮丽，光彩夺目。进门后，我立马跑到舅舅面前，开始拜年。我的双手合并，弯曲成石头状，四十五度角鞠躬，在嘴里并说着：“舅舅，新年好，给你拜年了。”之后又说：“舅舅，恭喜发财，红包来来！”说完，迎来的则是大大的红包。红包外表呈鲜红色，上面还写着吉祥的话，这真是喜庆。
年味是什么？是在一起饭，是一起拜年，也是一起玩耍，更是一家人团团圆圆，平平安安。这就是我们无以伦比的年味！
小学演讲稿14大家好！
如果我是一名科学家，我要研制出一种新型航天飞机，让全世界的人类都能去太空遨游，让他们去月球观光……
如果我是一名科学家，我要研制出一种新能源，让它代替石油、煤碳，让地球免遭钻探、开采的伤害，不让地球因有限的自然资源而发生战争，让山更绿，让水更清，让空气更清新。
如果我是一名科学家，我要研制出粮食新品种，让这个东西不洒农药就能免受病虫蚕食，能高产稳产，让农民伯伯们不再为体力劳动而滴汗水。
如果我是一名科学家，我要发明一种比博士伦还要簿的眼镜片，给近视了的人们、盲人和眼睛有障碍的人们免费装上它。
虽然现在我才小学四年级，但只要我努力学习，不贪玩，多看一些科技书，在网上查资料，我一定会实现我的梦想！
谢谢大家！
小学演讲稿15亲爱的老师、同学们：
《史记》是一本历史巨著，它记载了上自传说中的炎帝、黄帝，下到汉武帝时代三千多年的历史，其中包含了许多精彩绝伦的小故事。比如，我们平常在电影、电视、甚至课本上看到的一些故事有；大禹治水三过家门而不入，西楚霸王四面楚歌自刎乌江等。一幅幅生动的画面，慢慢展现眼前，下面我就说一个让我感受很深的小故事吧。
廉颇和蔺相如的故事相信大家都知道吧，它是讲述了：蔺相如当职位超过了廉颇，廉颇不服，当众说：“我是赵国的大将，多年来出生入死保卫赵国，而他蔺相如就凭一张嘴皮子竟爬到我头上来了，他要是碰到我我一定要当众出他的丑。”并处处为难蔺相如。蔺相如不但不生气还处处让着他，并对别人说：“我之所以对廉将军这样忍气吞声，宽容退让，就是为了把国家危难放在首位，而把个人私怨放在后面啊！廉颇知道后，懊悔不已，马上裸着上身，背着荆条，跑到蔺相如家里去请罪。从此将军和蔺相如成了生死与共的知心朋友，将相两人同心协力保卫赵国。古代的大将军都能知错就改，为什么我们不能勇敢承认错误呢？
在《史记》故事里我学了很多很多的道理和知识，知道了许多历史名人。虽然我现在又的地方还看不懂也不明白，但读每一遍都受益匪浅，它将伴我成长，他将是我吸取”营养“的宝库！
