责任演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的责任演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
责任演讲稿1记得小时候，我经常听到老百姓的一句口头禅：“***税多，共产党会多”。对于后一句话，我弄不清是褒是贬，但对于前一句话，我明显感觉到老百姓对税收没有好感，甚至深恶痛绝。由此可见，几千年的旧税收制 度——剥削阶级榨取人民血汗的工具，在人们的思想上刻下了深深的烙印。难怪人们对税收带有偏见，怀有抵触情绪。有些企业主看见“税”字就头疼，那些小商小贩看见税务人员就像老鼠见了猫，东躲西藏。
其实，“税”并不可憎，相反很可亲。在不知不觉中， “税”一直与我们亲密接触着。当你作为一名普通消费者，购买一套称心的家具，一件高档电器、一套漂亮的衣裙时，你已经缴纳了增值税和消费税;当你作为一名普通劳动者，领到工资、奖金及各种补贴等报酬时，你的单位也把你所创造的财富的一部分以税金的形式上缴给了国家。在我们衣食住行的方方面面，在我们生活的每时每刻，都在与税收打交道。因此，在共和国的土地上，我们每个公民都是纳税人!
曾几何时，当汹涌澎湃的商品经济大潮把一些单位和个人推上自主经营，直接纳税的风尖浪口，神州大地上醒来的商品意识和沉睡的纳税意识产生了强烈的碰撞：有些人认为靠自己的本钱和力气赚到的钱往外掏实在冤枉;有些人天天喊着热爱祖国，却对待伟大母亲像只铁公鸡，一毛不拔;有些人奉行“要想富，吃税务”的信条，变着法子赚税钱、发税财、享税福;更有甚者，采用暴力手段肆无忌惮地抗税，侮辱、残害税务人员……使国库出现了巨大的黑洞。
试想：如果没有国库的充盈，**怎能守卫疆土?警察怎能维护治安? 国家机器怎能正常运转?政府怎能安排教育、卫生、体育、环保、城建、交通等与人民生活息息相关的各项事业?我们怎能有优美的环境和优越的条件去工作去学习去生活?
放眼宜城：森林公园鸟语花香，宜园古色古香，湿地公园曲径通幽，河畔观光带趣味盎然，宜城夜景流光溢彩……可有谁知道，这每一项城建工作中，都有我们宜兴地方税务人员那一份不可抹杀的功劳!
税务人员是不平凡的群体，为了增加国家财政收入，他们头顶着天，脚踏着地。他们身上的制服的颜色，如大海一般湛蓝，他们的心胸像天空一样博大!
面对庄严的税徽，想着神圣的税法，我由衷的表态：依法纳税是我们义不容辞的责任，我们与税收一路同行，我们与税务人员永远心连心!
谢谢大家!
责任演讲稿2经常不由自主地问自己，什么是爱？我对爱的理解主要来自我的父母，外公外婆，那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解对方。爱情有惊心动魄的时候，但要天长地久就必须忍耐平凡日子中的柴米油盐，忍耐日常的琐碎小事，忍耐一切对于爱情来说是俗之又俗的事情。我从长辈那里看到了爱是恒久忍耐，爱是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
后来，听很多人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田，其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。而这种责任就是建立在爱之上的。
前段时间看了一部电影，名字叫做《天作之盒》。此片是纪念sars战役中香港第一位殉职的医生谢婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。剧中一位奶奶和jo说，医治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝给我们每个人都有一个旨意，祂要我们做点什么。行事不偏出所设定的道路，先把自己摆在神里面，把自己的心给祂，祂将赐给我们爱心去爱人，所做的也蒙了祝福。且不说上帝如何，谢医生作为一个医务工作者，在非典来势汹汹之时，没有畏惧，没有退缩，告诉那些病人们，不要放弃，懂得以爱医治受伤的心灵，尽管自己因救人而染上疫症。因为有爱，让责任变得理所当然，也让人们觉得付出亦是一种幸福。
作为一个刚踏入社会的80后，我不仅是一个老师，更是一个班级41个孩子的妈妈。我和天底下所有的母亲一样，不管我的孩子们是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是乖巧还是调皮，我都会以温柔似水的一颗慈爱之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。
运动场上，我的孩子摔倒在跑道上时，我的爱就是加油声，就是一个鼓励的眼神，让他能够继续跑下去，冲向终点；我的孩子因为比赛失败而落下遗憾的泪水时，我的爱就是一句安慰的话语，让他能够振作精神，向更高的目标进发。
考试前，我的孩子们因为学业压力大而倍感疲劳时，我的爱就是一首轻快的乐曲，洗去心中的烦闷，让他们能够继续努力，考出好成绩。
考场上，我的孩子们正在奋笔疾书，埋头苦干时，我的爱就是考场外的大汗淋漓和焦急等待，第一时间迎接顺利完成任务的他们。
做妈妈，会累，会哭，但是当看到孩子们笑着对你说：“老师，你辛苦了”，顿时就像拥有了全世界一样，所有的付出都是值得的。沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消失殆尽。
我对孩子们不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，因为有爱。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是爱却是无限的，爱是永不止息，爱是不保留。我会在讲台上扮演好妈妈的角色，奉献自己，把无限的爱传递下去，尽一份自己的责任。
责任演讲稿3尊敬的各位领导、同事们：
大家好！我是来自XX行的XX。
演讲之前，我想先让大家做一个选择：第一个是挑两桶水上山浇树，你的能力可以做到，但是会有些吃力；第二个是挑一桶水上山，你会很轻松的做到，并且有充足的时间休息。你会选择哪一个？也许很多人会选择第二个，因为它不用努力，而且十分轻松。但你们是否想过树苗会非常缺水么？尽管挑两桶水会很辛苦，但一个人有能力或通过一点努力就能担负起的责任，为何不去做呢？如果我们有能力尽自己的努力担负起责任，我们将获得的就是绿树成林；反之，如果我们看起来是在做事，但没尽全力，那么我们得到的将是满目荒芜。
今天我演讲的题目就是《肩负发展的责任，创造永恒的青春》。培根曾经说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与他的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。
作为一个刚刚上班的年轻人，更应该把每一天当作一生去努力，用责任来承载我们的能力，这样才能拥有更光明的未来。
20世纪初的一位美国的意大利移民弗兰克，他拿自己所有的积蓄开办了一家小银行。但由于一次抢劫，导致他破产了，使他的储户失去了存款，这彻底改变了他的一生。当他带着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文 ……此处隐藏15182个字……领她前进。终于在毕业前夕，我的梦想一起绽放，感动了我们。
梦是一种极其虚无的东西。只有一步一步的积累当下，才不会变成幻想。快毕业了，回首四年，我在武术科写完了九份读书笔记，举办了两次英语培训班，当上了校长，之后又成为了社会福利协会的副会长，在培训学校给三岁到四十多岁的人上公开课，但我还有十几天的成长时间。
我第一次感受到梦想的力量是在高三毕业的时候。当我成为十几年来第一个考上家乡中学一中的人时，是我在初三上半学期第一次通过英语和数学时创造的奇迹。是我的梦想让我比以往任何时候都更认真地上课。哪怕我一个人，我也会战斗到被教导主任带回去休息，最后得到上天的奖赏。但是如果我没有遇到来旅游的爷爷奶奶，我也不会有他们给我指导和学习。当时我以为只有去城里读书，才能再见到城里的爷爷奶奶。所以我把梦条记在梦瓶里，努力让梦条一条一条实现。
其实我不喜欢这个被别人称为“铁饭碗”的工作。但是，盖完房子，我只能选择公费上学。全校只有70多人。我太土了。那段时间我没有朋友。连室友都怀疑我偷了东西。原因是“她家穷，所以一定是她！”以前经常半夜醒来在被子里哭。迷茫无助中颓废，每天靠玩手机生活。直到那时，一个老师跟我说过这样的话：不要以为毕业就有工作了，不要现在努力，四年后才能当老师，连老师都当不了。
如果我老师的话如雷贯耳，我——陈阳平只能活在这个世界上无所事事吗？我问自己：“你想要什么？”找不到答案。我知道我不想当老师。我也知道，不努力，最终会变成自己不想成为的人。于是我开始向身边的书、人、事学习，最终定下了‘年薪百万’的目标。
从那以后，我所有的行动都被涂上了梦的颜色。我开始要求自己成为百万富翁。每次快要放弃的时候，我都会问自己：百万富翁是这样的吗？于是我立刻打起精神，全力以赴完成我正在做的事情。我相信，只要我发扬这种精神，我一定会到达成功的彼岸。
成功的方法有很多，成功的定义也很宽泛。对我来说，“年薪百万”是成功的。作为一名武术学生，立志成为一名优秀的人民教师，甚至演奏一首钢琴曲都是成功的。总之，做自己喜欢做的事，并且乐在其中，取得好成绩，就是成功。希望大家都能明白自己想要什么，再接再厉，创造一个属于自己的美好世界。
我的演讲结束了，谢谢！
责任演讲稿14社会在前进，我们祖国也变得更加繁荣富强。我们小学生应该懂得去好好学习，做个爱学习的好少年。
汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。这句话让我明白了学习是我们少年儿童必须会的，它是我们文化的种子，没有了文化，我们将失去一切。学习可以令一个幼稚的小孩变成一个成熟的少年，学习还可以激发学生的生活乐趣，使他们变成一个个聪明伶俐的小孩。我热爱学习，因为学习可以帮助我。自从我们学校开展读书活动以来，我就拼命地读书，在书中，我找到了“颜如玉、黄金屋……”在书中我找到了自信，在书中我找到了自身的不足。记得老师跟我们讲过：把学习作为精神需求和责任，把学习作为良好的生活习惯，切实增强学习的紧迫感、责任感和自觉性，这对我们非常的重要。
岁月在流逝，我们也渐渐地从一年级到了三年级，从小个子到大子。这么多的时间是谁在背后默默地付出呢？对了，是辛勤的老师。
我爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是极其重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础的基矗同学们，让我们努力学习科学文化知识，培养健康的思想、品德和人格，为祖国的建设尽一份绵薄之力，好好学习吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
责任演讲稿15“孩子，你想和我握手吗？”
“孩子是我握住了你的手，还是你握住了我的手？”
“孩子，让我们的手互相握在一起吧！”
“孩子，松开手，看你手中有了什么？”
你仔细的看了我上面的记录的四句话了吗？你看到什么？也许，你并不明白，也许，读懂了话的意思。这四句话，是李正火老师在课堂上对一个孩子说的，是教学中一个小小的插曲。其实，李老师只是想送给孩子一件礼物，以表扬他积极思考，有独创的回答了问题，并以此激励更多的孩子积极思考，投入到课堂中来。
握手，是一种平等、亲切的交流，透过握手这样的行为，它的背后体现的是一种新的教师观和学生观。在课堂上，我们曾经允许孩子这样的亲近我们了吗？我们是否真的把孩子当成了课堂的主人？教师与学生的“手”平等的握在一起了吗？
多少年来，教师在课堂上是权威，我们的思想统治着学生的思想。学生怎敢去想和老师平等的握手交谈。一个不敢与老师握手的孩子，有怎敢去标新立异的去创造。正是在这样一种传统的教学思想支配下，所以，我们备课就一味的分析教材，分析教材的重点、难点，设计提问、板书、作业等等，教案写的似乎详细有详细，天衣无缝，却只是一切从教材出发，一切立足于教，很少想到学生，他们应如何进入课堂，如何与我们交流，在平等亲切的气氛中，共同来碰撞出智慧的火花。我们允许孩子的思想与我们的思想这样平等的“握手”吗？不，从一开始，我们就是在这样按照预定的教案，在让孩子跟着我们走，教师真的只是在教书，不管学生愿不愿一听，有兴趣还是无兴趣。学生的思维被禁锢了起来，以至于学生根本没有想到可以和老师“握手”。所以，当李正火老师微笑地问孩子“你想和我握手吗？”这句话的时候，我突然有一种感动，而那位孩子在略略惊讶，迟疑之后欣然接受了这个邀请，勇敢的走上了讲台，与老师的手握在了一起。这是了不起的第一步。孩子，他走出了传统思想的束缚，与老师平等的站在了一起。他的创造力，就是在这样的一句微笑的问语中起步了。
孩子，他已经干和老师握手了，但是，他还是那样被动地，小心翼翼地握手，他还是不主动。我们的教师可曾细心的观察到了这一点，我们去鼓励了吗？去细心呵护了吗？还是…..是啊，我们的在课堂上，一方面要求学生大胆创新，鼓励学生大胆创新，而另一方面我们总是对一端持否定态度。事实上，美术课要充分展示学生的个性，在学习过程、作业面貌上做到百花齐放，教师讲的任何一种学习方法，介绍的任何一种美术观念都不应当是唯一的，而是和学生进行商讨性的。“孩子，是我的手握住了你的手，还是你的手握住了我的手？”我看到那个被问的孩子，进一步地走进了李老师，有力地握了一下李老师的手，于是我再一次被感动了，我看到那孩子眼里放着自信的光芒。
这是一种多么向往的境界啊，老师和学生的手握在了一起，两张脸上一样的神采飞扬，他们是师生吗？不，应该说是朋友，真正的朋友。当孩子和老师握手的同时，老师把礼物传递到孩子的手中，这是一种多么成功的传递啊。一件小礼物的传递多么有趣而寓意深刻。知识的传递又何尝不可以如此呢？我们为什么不能让传递的过程成为一种平等的交流，成为一种愉快的互往留一点神秘的面纱让孩子自己去开启，去收获一份惊喜呢？当孩子松开手的时候，他收获的不仅仅是一份礼物，他走出了束缚，收获了自信，感受了友谊，获得了一份成功的惊喜，而这一切不都是老师精心设计下的吗？这每一句话蕴含着老师对学生生命发展的深切的关爱，这是我们做教师的应当深切领悟的思想。
