关于初一的生活作文集合6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的初一的生活作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一的生活作文 篇1
现在，人们干什么几乎都要用电。电视、电脑、电灯……每天都体现着电的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停电了，体验了一下没电的生活。
昨天，放学回到家里正在我屋里写作业，只见电灯闪了一下不亮了，一个屋里顿时陷入了黑暗，我先是一惊，随后第一反应就是停电了。我皱了下鼻子，眯起眼睛想看清周围，可是太黑了，只能看见个轮廓，我无奈只好放下笔，摸索着走进了客厅。
我沿着墙，摸索着走，走到的桌子旁边摸索着打开了手电筒，打开，屋子里顿时亮了许多只见妈妈从厨房里走出来，“呀！停电了，我还做着饭喃。”爸爸也从沙发上站起来，点了根蜡烛，只好出去买饭，说着给我一支蜡烛，我只好在蜡烛下写作业。哎！蜡烛下写作业可真不好受，昏暗的烛光摇曳着。使本来就小的字更加难以看清楚，速度自然放满了许多，我努力的眯着眼睛把字看清楚，速度自然放慢了许多，我努力的眯着眼睛想把字看得更清楚，一会眼睛就受不了了，只能闭眼休息一会。
终于做完了作业，没电导致没水，我可怎么洗澡？只好用盆水冲一冲。
停电把我们家的生活全打乱了，没法做饭，没法用电灯，没法看电视。哎！没电的日子可真不好过！
初一的生活作文 篇2
夏日炎炎，伴随着时光的流逝，我的初一生活也随之而去，留下的只有丰富的知识与满满的回忆。初中，是带着我们从懵懂无知小孩迈向成熟的青年道路，是领导着我们走向知识彼岸的阶梯。我爱那里的一切，因为那里装载着我美好的回忆。
刚进入初一，免不了的就是军训。烈日炎炎，站在阳光下感受着军人的生活。是军训教会了我们怎样独立，怎样与同学友好相处，我们开始自己叠被子，自己生活。
初一的我们朝气蓬勃，思想活跃，感情奔放，如初春，如朝日，如百卉之萌动。初一，带给我们一个崭新的体验。
上课玲声急促交耳，交织着我们美好的向往。初一的课程已不再是原来的语，数，外，音、体、美。而增加了生动的政治课，有趣的历史课，神奇的地理课和激动的生物课。它们带给了我们一种新的情感体验，但令我感受最深的却是“魔鬼训练”般的体育课。为了迎接期末的体育考试，在体育课上我们花了不少的功夫。跑步，跳绳、俯卧撑，升蹲跳等都已是“家常便饭”。但是有一道自由活动”菜是最受大家欢迎的它让我们沉迷于中。
在寝室也有我们的欢声笑语。大家在那里一起生活，有好吃的大家一起分享，在那里没有家长。自己洗衣服，生活老师也帮助我们解决生活中的烦恼，我们第一次独立。
初一是一根神奇的魔法棒，它给予我们充实的大脸，健美的身躯，给了我们最美好的时光。它变成了一副白纸，等待着我去把它画成一副美丽的画。
初一的生活作文 篇3
史有军师诸葛亮报刘备三顾茅庐之恩，鞠躬尽瘁，死而后已，毕生辅佐刘备，为兴复汉室而呕心沥血。义士关云长报曹操赏识之恩，不惜舍命放曹操于华容道。孟郊曾吟诗一首以报母亲养育之恩：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦；常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报；常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩，一种和谐的美：含蓄亦张扬，简单亦复杂，平凡亦伟大民族精神之绝唱，感恩！
一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。——对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活！
初一的生活作文 篇4
四年级11月21日要学农了，同学们早早地得到了这个消息。大家怀着惊喜、坦然、不安等各式各样的心情等候这一天的到来。
星期三到来了，但天公不作美，下起了蒙蒙细雨。给我们的出行带来极大的不便，仿佛预示着这次学农活动有困难等着我们去挑战。大家在老师的带领下，拖着笨重的行李箱井然有序地上车。经过两小时的旅途，总算到了学农的目的地——山清水秀的长乐青少年素质教育基地。大家欢舞雀跃地下了车，因为这里没有呆板的建筑，没有刺鼻的烟气，更没有烦人的噪音。这里有的只是青山绿水，大自然的气息。我们就像刚出笼的一群小鸟，自由自在地飞向大自然的怀抱，可见我们是多么热爱大自然啊！
各自放好行李，紧接着开展了除草活动。活动的地点安排在桂花园。走进桂花园，我看见那些杂草贪婪地掠夺着本该属于桂花树的养分，我气愤极了。我就拿起老师发给我的武器和这些杂草展开了战争。这些杂草根本不是我的对手，没一会儿就倒在了我的手下。但我想起了斩草不除根，春风吹有生。于是就连泥带土地把它的根也消灭掉。斩草容易，除根就不那么简单了。幸亏我们的同学很多，集体力量大，很快就完成了任务。但也累得我满头大汗，腰酸背痛了。虽然天上下着蒙蒙细雨，我还是想起了：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。让我领悟到了农民伯伯劳作的艰辛。
后面，我们还参加了寻宝、挖番薯、玩有轨电车、参观标本和编草绳等等有意义的活动。其中挖番薯让我记忆最深刻。因为番薯很脆弱，容易铲断，光靠力气大是不行的。要采用顺藤模瓜的方法，小心翼翼地挖，才能得到完整的大番薯。这说明挖番薯是需要一定技巧的。当一个个红通通，形态各异的番薯被我们亲手从地里挖出来时。我们抑制不住心中的喜悦，一个个欢呼起来。让我领略到了丰收的喜悦。
这短暂的三天学农活动很快就结束了，大家依依不舍地离开长乐青少年素质教育基地。这里留下了我们的欢歌笑语，留下了我们的辛勤汗水。我们带走了农业生产，农业生活的知识。并且提高了同学们的合作能力、动手能力和自理能力。这些知识是书本上学不到的，希望这些知识能伴随我的一生。
初一的生活作文 篇5
生活，已经被慢慢的碎片化了。
从话语的方式到消费模式，都被一一瓦解，取而代之的则是一个个利益族群和文化部落的'差异化诉求以及社会成分碎片化的分割，这就是现如今碎片化的生活。
在这么一个充斥着“碎片”的时代，我们的灵魂，思绪，阅读，乃至整个世界都在碎片化，思绪在碎片上跳动着，正如那刀尖上的舞姿，随时随地都有可能消失殆尽、不复存在。
“人为财死，鸟为食亡。”这个八字成语已经向我们揭示了人类的贪婪以及欲求不满。产生这一系列事情的根本还源于人类对于财产，名利等利益的追求。普遍大众都有这样一种心理，因此社会随之而碎片化。人们为了追求自己所想得到的利益，使社会分裂成了无数个“利益族群”，这一结果，称之为碎片化后的生活。
残缺不齐。
这是我所可以给出的评价。
碎片化的生活是由多个碎片化的事物组合而成的。
比如说：随着电子产品的发展，大家的生活已经离不开手机，电脑，以及其他电子产品了。正是因为这样，你会发现：在这时，利益群体便是那些创造了手机，以及各类社交软件的公司；人们之间的正面交流已经越来越少，取而代之的是利用电子产品进行交流；人们在开会的时候，也会不自觉的去偷偷地看手机，而不是认真开会；人们在社交的时候，也越来越频繁的掏出手机，最后甚至可能变为几个人坐在一起看手机，人与人之间的交流也越来越少……
这正是碎片化的社交。
在踏入社会之后，人们会发现自己没有了整块的时间去系统的干一件事，而是零零散散稀稀拉拉地干一点，再干一点。但是呢，微博，QQ，微信，博客的横空出世也使我们多了很多念头“刷一会微博再吃饭也不迟”“看一会儿QQ空间再工作也可以”……
这些思想的形成都源于时间的碎片化。时间碎片化了，人们却用挤出来的零星时间去看QQ，看微信……
就像我。每天一早起床的时候，最想做的事不是背书，而是“再躺一会儿吧”这时候，这碎片化的时间就已经被浪费了；吃过了饭，好不容易有一些时间，而我则会捧起手机和同学亦或是网友闲聊，这时间又被这些铺天盖地的信息所填满；只有到了晚上临睡前，我才会想起背一篇古文……即便我挤出了一点时间背书，却还是浪费了大部分的碎片时间，如此这般还不如将所有时间并成一个个整体，该干什么干什么，不会打折扣。
这也是碎片化生活。
为了改善这些情况我们所要做的则是破镜重圆，让时间，阅读，生活，社会，乃至世界，重新拼凑为完整的一块“铁板”。
曾经化整为零，到如今则需要化零为整。
碎片的整合。
要想做到化零为整必须要让人们抛弃一部分自己的利益。“舍小家为大家。”这是所有人都明白的一点，也是所有人都不愿意做的，但也是这个世界要破镜重圆唯一的条件。如果做不到此，那么碎片化的生活将继续存在，直到刀尖上的舞蹈将无法继续的那天为止。
到那天，人们的生活就只剩下QQ，微信，微博了。
那是个最惨不忍睹的结局。
为了以防这种事情的诞生，我们自然需要为了整合世界，而舍弃一些自己的利益。
社会化零为整后，思绪就不会有随时消散的可能性，会让我们感到安心，也可以使我们的生活回到正轨上，也可以使我们多一些温情，多一些社交，也多一些人情，也多一份家的感觉。
那样就再好不过了。
初一的生活作文 篇6
说起我的初一生活，那用一个字来概括是最合适不过了——忙。每日每月都有许多事物向我奔来，使我感到时间总是那么稀缺。
记得刚开学时，宣传委员一职把我弄得无瑕顾及别的事情。每次吃完午饭，我总会冲向教室，以最快的速度打开电脑，开始拼了命地编辑、写稿，完事后还要闪电般地飞到文印室打印。其中寻问各科老师、负责人员还未作记录，更何况比起小学时期更加繁重的作业了。
那般“鸭梨”山大的作业总在我“唰唰”的笔尖下摆出婀娜的身躯。“天啊！怎么又这么多啊！”的话语不知已在耳边回响过多少次了。若老师慈祥地删去一项作业，那我们自会如孩提时看见一只蝴蝶在飞舞般的惊奇与快乐。
课内的忙碌好似已然不少了，可若加上课外的种种就成了那个生活准则为“忙”之人了。
就譬如丰富的校园生活，团委室和电视台已成了我的第二根据地；“诗会”和班级的各项活动少不了我的身影，那些个指挥、吼叫和思考也占据的我的时间。
校外的生活更为“恐怖”。每周5个小时以上的练琴，一两个小时的书法；对了，还有各项体育活动。他们已让我的周末几乎无暇，却还不想有一堆的排练和比赛迎接着我——中山市民乐团使我花费了每周3小时以上的时间，每项比赛总会让我与时间悄然擦肩而过。
总而言之就是——忙！
如今，开始逐渐适应初中生活的我渐渐地将“忙”转化为充实，但愿这种“忙”可以一直丰富着我的世界与时间，而并非成为一种累赘与埋怨。
