【必备】初中生作文集合9篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初中生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1攀岩是指不依赖任何外在的辅助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登过程。攀岩看上去容易，但实际是对攀岩者勇气和智慧的挑战。
两年前，爸爸带我去攀岩，兴奋的我冲到攀岩墙前面，还没看清手脚的位置就开始爬，一连三次都摔了下来。好奇心让我不甘失败，第四次又重新开始向上爬。爬着爬着，忽然发现已经无路可走了，一只脚悬在离地1米多高的半空中。对于我这个连树都没爬过的城市小朋友来说，当时的恐惧是可想而知的。我又重重地摔了下来，爸爸一把抱住了我。虽然我没摔坏，但从此却再也没有勇气去攀登那高高的岩顶了。今年暑假的夏令营让我找回了勇气。
今年暑假我参与了一个拓展夏令营。其中有一项运动就是儿童攀岩竞赛。高高的攀岩墙像一座山一样耸立在我面前。在它面前我显得那么渺小，我下意识地往后退了两步。“你上哪？”在一旁维护的老师说。“我，我……”我张口结舌不知该怎么办。这时候老师一边帮我系上平安带一边鼓励我说：“别怕，我会维护你的。你是个勇敢聪明的小朋友。鼓足勇气，用你的智慧，就可以到达岩顶。”
这时候身后又传来同学的鼓励声：“勇敢点，别怕……”听了老师和同学的话我似乎有了勇气。“不入虎穴，焉得虎子。上！”我一边想一边伸脚迈向了攀岩墙上的第一个凸起。一步，两步，三步。一个漂亮的开头。没几下我已经爬到攀岩墙的中间了。我真的能行，勇气回到了我身上。正在激动，忽然发现前面已经够不着凸起了，又回到了第一次攀岩时的窘地，一只脚离地悬空1米左右，顿时冷汗就从头上流了下来。“啊！怎么办？……”我绝望地喊着，勇气早已跑得无影无踪了。“稳住，别怕，我会维护你的。”老师在给我打气。身后又传来同学们的鼓励声：“别害怕！别往下看！”
“勇敢点，我不能在同学面前丢脸。”自尊在心里为我鼓气。我深深地呼气深深地吸气，估计停留了几分钟，好像才找回了我的勇气。老师指导着我：“攀岩不一定只往上爬，没路的时候可以试着退回来看看。”依照老师的指导，我运用自身的智慧不时调整着前进路线。10公分，20公分，……，终于摸到了岩顶。“胜利了，胜利了……”
勇气和智慧是攀岩者的灵魂。我要感谢老师和同学，在他们的协助下我找回了勇气。同时，我也要为自身高声喝彩，因为我靠自身的勇气和智慧攀上了岩顶，赢得了胜利。
初中生作文 篇2月色皎洁，虫鸣悦耳，初三的跑道上，留一点宁静给自己。
古铜色的灯光下，纤细的笔尖在七种不同的作业中倾泻出初三的紧张。自习课上嘈杂的教室，似已离我们远去，我们是战士，终归是要步入战场的，一年的紧张备战中，我们要留一点宁静给自己，在即将到来的没有硝烟的中考战争中，这决定命运的七门学科绝不能混杂在一起。
当七根绳子绕在一起时，总归是要乱的，不如就在这梳理绳子的过程中，享受它带给你的丝丝宁静。
展开竹卷，找到一根绳子，顺着绳子走到它的尽头。我与古人灵魂互换，去一回古代，体会他的思想与话语，去享受属于那个时代的宁静。庭院里枣花纷纷飘落，缲车的声音渐渐响起，偶尔有醉酒的人前来寻水，如此祥和的画面印在脑海，留在心中慢慢体会。牵起另一根绳子，走入下一个国度。身着白衣的人从我眼前路过，一阵清爽扑面而来，这便是特属于她们的宁静吧。只听AU（诶哟）一声惊叹，细细一看，原来是他们发现了金元素，果然是有属于他们自己的味道呢。
每一根绳子都是去往一个国度的通道，在每一个国度，我都可以领会到它带给我的独一无二专属于他的宁静，我要捋顺这七根细绳，将它们紧紧系在手上，带上它们的宁静，领导着它们步入战场，奔向终点，冲开在终点的那道红线。
月夜静谧，在初三的跑道上，紧握七根细绳，品味属于他们的宁静。
初中生作文 篇3今天，阳光明媚，花，轻轻摇曳，风，呓语般和鸣，它们在问着，问着……
“你的偶像是谁啊？”
“我啊，”我笑了笑，说：“你猜啊。”看着湛蓝的天空莫名的又想起了你们，我的骄傲啊，我的偶像，是你们啊。风撩起发丝，在耳边说，其实，我早就知道了呢。
风，打开记忆的窗，我又看见了那一天……
“5，4，”文艺委员站在讲台桌上，十分愤怒的说：“怎么还没好啊，我再数三个数，还没好，就打下去了啊，3，2，1。小B，你真是欠打。”她痒痒的看着小B，倒是没有打下去，“安静！先过一遍团歌。”她打开班班通，音乐响起……
“大声一点啊！男生半晚都没吃饭吗？！”她走了下来，拿着超大号的三角板，作势要打人。我们赶紧放开声音，唱歌，哦，不，吼歌，毕竟这首歌没有任何技巧，只要大声点就好。“我推你们一下，你们才动一下是吗？！”她把伴奏关了，恶狠狠的看着我们。“是！”“你们刚刚都没有这声音大声!”我们不好意思的摸了摸头。“《同一首歌》唱一遍，记得要把星星打开啊。男生，一定要大声，一定要大声，女生，第一段唱的，再美一点，知道了吗？！”教室寂静无声。”好，开始。“”鲜花曾……“”停，第一个字是收的，重来。“”鲜花曾告诉我……
回忆外的我看着这一切，勾起唇角，文艺委员还真是严格呢，是啊，毕竟为了这场比赛，我们准备多长的时间啊。还记得昨天还在讨论穿什么好，今天就到了比赛的日子。
“集合，集合，快点。”我们脱下外套，在场外集合。“等一下唱的时候，一定要注意我之前跟你们讲的那几个字，女生的那个“洒”一定要突出来，还有男生的那个“所有”你就算其它轻一点，这些字也要突出来，等一下，记得看指挥，上面的伴奏可能会听不到，你们记得看指挥的嘴型，然后手势，看一下星星都有没带。”“有！”“然后啊，等一下一定要记住开灯……”“我们会不会得第一？”“会！”“文委，快到我们了。”“啊，那走，去台下准备。”
“16班还没唱，等一下才到你们。”“会不会冷，跳一跳。”“加油啊你们，第一名就靠你们了。”数学老师带来鼓励，一群应和。“八班加油！”“八班加油！”“加油！”我们一定会赢。”到你们了。“我们有序的走到了台上，指挥尾随。伴奏响起，小E铿锵有力的声音也随之而起，”同一种语言，同一份情感……“（这是朗诵部分）胜败全都在这5分钟。女生部分响起，文委独唱起，我听见了他们赞叹声，我听见了，这段日子的刻苦的练习没有白费。
下台后。
”怎么办，我刚刚唱跑调了。“”怎么办，我刚刚星星不小心掉了。“”我的也掉了，最主要的是，我还下去捡了，评委肯定都看见了，会不会扣分？“”我那星星还砸在了小C的头上，他没有傻了吧？“”看样子，你放心没有。”“会不会扣分啊？”旧日 ……此处隐藏2137个字……们和班主任的观点不一致是正常的情况。那样的话，怎么办呢？”同学们一片期待的眼神。
“我建议呢，发挥全班同学的力量。找一节自习课，班委组织召开一个班级讨论会。邀请班主任参加，同学们自由发言，班委作好记录，最后总结。我相信，总结的结果应该是同学们和班主任都满意的解决问题的方法。以后再遇到类似的问题，同学们也就知道该怎么做了。”
“对！班主任也不能一个人说了算。”我刚说完，一个男生就激动地大声说道。随后，全班爆发出一阵热烈的掌声。
直到下课铃响，班上的气氛都非常活跃。
第二天下午，我正在办公室备课，那个提问题的女生和班长进来了。“老师，谢谢您！”她激动地说，脸上露出了笑容。“您的建议真好，您真是我们的知心朋友！”班长也充满了喜悦之情。
如果说倾诉是人们发泄烦恼的一纸妙方，那么倾听就是消除他人烦恼的一剂良药。倾听能建立起人们之间的信任，拉近心灵之间的距离。作为以育人为职责的教师，我们怎能不倾听学生的心声呢？
倾听，会使你更美。
初中生作文 篇8孩子已经初一毕业了。回想起陪孩子走过的这一年的心路历程，我想我有必要做一总结，也算是给即将家有初中生的家长朋友们一点经验吧。
去年的这个时候，孩子和我都在为将要面临的初中生活而忐忑不安。我担心的是孩子是否能够很好的适应初中生活，顺利度过这个转折期，同时还有青春期。孩子们更多的是对初中生活的期待。而今年的这个时候，我已经能够心平气和地坐在这儿，反思和回顾这一年来在孩子成长中的一些做法，以便下学年给予孩子更好的引领。
无论什么时候，我都始终认为家庭教育的优劣直接关系着孩子的成长。一个好的家庭教育环境，是能够让孩子体会到成长的快乐的。所以，我们先做到的是营造和谐愉快的家庭环境，让孩子紧张的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子们在一起，我和老公总会一唱一和，营造快乐氛围，让孩子在笑声中得到心灵的慰藉。
孩子进入初中以后，学习科目增多，学习压力大，并且面临的是新的学校新的老师。如何引领孩子面对新的环境，我们采用的是沟通的方式。餐桌上，我们会畅谈新环境，笑谈同学朋友，发表对新老师的看法。孩子刚入学那会儿，我几乎天天变着法儿的询问孩子在校情况，及时给予他们引领和指导，让他们爱上新老师、新同学，进而适应新的学习环境。
所以孩子们很快适应了初中的学习生活，并且表现地积极向上，让我倍感欣慰。
另外，考虑到孩子们学习辛苦，需要更好的物质营养补给，所以我和老公总是想方设法地为孩子烹制营养可口的饭菜，以做好物质保证。刚开始那段时间，孩子要上早自习，我们便做好饭菜送到学校去，让孩子们吃饱，才有精力应对上午的课程而不至于因为饥饿而分心。中午孩子回家吃午饭，我们虽然工作忙，但也总是想着办法为孩子变换花样做些可口的饭菜。所以这一年来，孩子不仅学习成绩见长，个子更是见长，尤其是小年同学，现在已经超过老妈，向老爸看齐了，也算不枉我们这俩“后勤部长”的辛勤劳作了！
但是，无论物质条件多么完备，不能走近孩子的心灵也是教育的失败。所以，在生活中，我们不仅以营造愉快的家庭氛围为孩子的心灵铸造温馨的港湾，还经常以书信形式对孩子的思想进行引领，让他们的精神状态始终是乐观向上的。对于青春期的孩子，我们做家长的，更需要对他们多理解，站在他们的立场上去考虑事情，让孩子觉得父母始终和他们站在一起，他们就会敞开心扉，倾诉快乐或苦恼。
在此还要声明一点，我们做家长的，学会倾听非常重要，而不是对孩子唠唠叨叨，指手画脚。当孩子学习上遇到困难的时候，我们不能一副“谁不让你用心学习”的态度来打击孩子，我们要帮助他们分析原因，甚至是和孩子一起研究方法。记得开学后的第一次小考，雪儿的数学成绩陡然下滑，面对雪儿的沮丧，我首先是表示了对她的理解，然后和她一起找不足，一起和她做习题，后来到期中考试的时候，她的数学成绩竟然提高到97分。我想，这或许就是理解的力量吧！
总之，回头看看孩子们这一年所走过的道路，是平稳快乐的。他们在新环境中找到了自我，快乐的学习，快乐的成长，也算是孩子们对父母的一种回报吧！
孩子初中生活大事记：
一、 闫瑞雪参加了美术兴趣小组，绘画水平见长，并且被任命为班级板报组组长。
二、 闫丰年参加了网页设计兴趣小组，学会了编辑图片，还曾成功地帮我做过一个课件。
三、 闫瑞雪每次考试成绩都有进步，一步一个脚印往前走，最好成绩是班级第四名。
四、 闫丰年每次考试成绩都保持在班级第一名的位置上。
五、 闫瑞雪、闫丰年连续两次都是班级三好学生。
六、 闫丰年获一等奖学金和二等奖学金各一次。
七、 闫丰年曾经以班级最高票推选为“感动圣源优秀学生”角逐，虽没有当选，但在班级的人缘可见一斑。
初中生作文 篇9时间，都去哪儿了
当年华消逝了青春，当孤独湮没了思想，当岁月磨灭了灵魂，我们也许会问：时间，都去哪儿了呢？是啊，从古至今，时间就这样匆匆来去于花开花落、日升月降之时。时间，都去哪儿了？
我们无法阻止时间的流逝，只能无奈地任它在我们的指间滑过。时间有时好似一本书，我们一天天地长大，有时时间可以给我们带来成长的记忆，生活的经验。时间，仿佛永远不会变老，永远忠实地陪伴着我们。
水中的鱼游动着，在那狭小的空间里，剩下的应是对时光流走的不知所措罢，一世繁华，实是浮华，时间都去哪儿了？我也想问自己，时间都去哪儿了？为何想不起来了。音乐的旋律，是如此的令人心酸，剪一段烛光，照亮昔日过往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思绪，时间都去哪儿了，为何寻不到了……
忧伤本不应该，可为何充斥了心间。“时间都去哪儿了，还未好好感受，年轻就老了……”听着王铮亮的《时间都去哪儿了》，一抹淡淡的忧伤浮过心头。时间总是在不经意间流逝，就像歌词中说的那样，真的还未来得及好好感受年轻就老了……
在某个班级的角落，在某张不堪的桌子，当你无心于学习而独自发呆时，也许，时间，就已然从你的呆滞的目光中，默默地走向下一个同学的面庞……
在某个无人的街角，在某个阴暗的角落，当你漫步于此无事可做时，也许，时间，就已然从你的脚下，伴随着你的脚步悄然流向下一个街角……
在某条阴森的小路，在某方孤独的田野，当你遭遇挫折后而放任自己颓废的时候，也许，时间，就已然从你的声声叹息中，静静回旋至下一个路口……
曾几何时，无忧无虑的欢闹声在暖阳下弥漫着，那时的我们没有烦恼。我可以相约小伙伴，在柳树下尽情嬉戏，没有时间的催促；我们可以互相陪着小伙伴，在大海中沉醉自我，没有时间的瞬逝。
生命如此短暂，时间固可以与日月相对永恒。
沧波的岁月，漫长的等待，日复一日的拼搏，足以雕刻下时间的轨迹。如虚幻而又深远的从前，分针时针的交际。当我们仰面而望时，时间匆匆远逝，在铁路中流亡；在父母的容颜中奔走，在大庭广众之下流窜，在回忆与盼望中消沉，没有人能触碰到它的匆匆。时间就在泪水与等待中奔驰而去……
