实用的初中故事作文集合六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的初中故事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中故事作文 篇1
在我很小的时候,阿篱一家就搬到我奶奶家隔壁,她的名字已经在记忆中模糊起来,只记得她的小名叫篱笆,虽然很好奇她为什么会叫这种名字,当为了维护她的颜面,我从不敢问,并只叫她阿篱.阿篱原是农村人,她的淳朴、善良、热情使我很快的喝她做成好朋友.她教会我跳皮筋、踢毽子等等有趣、简单的游戏.她的到来,为我深沉而又寂寞的童年带来了一丝光明.然而这丝光明最终还是被吞噬了.
阿篱的妈妈,就是那个话很少、皮肤很白的女人跟别的男人，至今原缘不明。在她妈妈离开的那个晚上，阿篱在我面前哭了好久好久，我不知道该如何安慰她，只好看着她在那张早已被晶莹的泪珠打湿的脸，陪她一起哭。
在学校里，她妈妈跟别人跑了的这一事件已经沸沸扬扬的传了开来。她的爸爸因为接受不了这个事实，天天酗酒，奶奶家隔壁经常传来酒瓶打碎的声音。在学校里，阿篱自从她妈妈离开以后就一直保持沉默，我经常看到她躲在一个阴暗的角落里掩面哭泣，那可微笑的眼睛如今已经黯然。我开始愤怒，对所有谈论这件事的人感到愤怒，我从未比此时更坚定。当一个男生在我面前讲述这件事时，我毫不犹豫的将拳头砸在他的那张自以为是的脸上。他先怔了一下，然后无比愤怒的向我扑来，我们扭打在一起……
“你不应该这样做。”阿篱的眼中已有了晶莹的珍珠在滚动。“我是在保护你。”我摸着被打肿的地方大声的对她说。“我不要你管！”阿篱颜面逃开。我怔了一下，只感觉胸口左部莫名其妙的痛。
在一阵伤于痛并存的日子过去后，阿篱的奶奶来到了这里，一切似乎重归于美好。阿篱的爸爸不再酗酒，破碎的家庭开始平静下来。但是这只是一个开始。
阿篱的爸爸死了，死于工伤。在高空中狠狠的摔了下来。这次，她没有哭，因为她发现哭，没有任何意义，她变了。她离开的时候，我都没有发觉。只记得她那双眼神，哀伤吗？不，愤怒。
在某一天，我看见了她，此时我已升入初中。我不敢承认她是阿篱，此时的她已经打着黑色的耳针，身着五彩的阑衣，头发无比飘逸，连在那双眼睛里，我找不到任何东西，无尽的空虚。
我小心翼翼的问道：“阿篱吗？”“嗯？”她回过头来看着我，妩媚的一笑，那双微笑的眼睛已经完全被眼彩所覆盖……
“我们是不同世界的。”她抬起头望着微微泛黄的天空，淡淡说道。
初中故事作文 篇2
呐，要么就做一生的朋友，要么就做路人。这是初遇时，扬扬对飞飞说的话。飞飞和扬扬是两个笔记本，很普通的笔记本，却是很好很好的好朋友，好到形影不离。文具店中每天都有许多学生来买笔记本，每个人都会在看飞飞时看一眼扬扬，每到这时，飞飞和扬扬都会非常紧张，因为他们怕其中一个被挑走，剩下的那一个会孤单，然而，每次都是虚惊一场。
他们在文具店安然的度日，看着来来往往的人，心想他们会不会一辈子都待在文具店里，离不开这个小小的天地，扬扬却笑:“我们一辈子在这里不好么？这里也有无数的欢声笑语。”
“呵呵，没有什么不好，但如果一百年之后，我们还在这里呢？到时候我们两个就是废纸了，再也没有利用价值了，哎，想想真是不甘心啊！”飞飞发出了一声叹息，时光冗长，每天都过着重复的生活，也真是令人气闷。
“飞飞，相信我，不用多久的，我们总有一天会拥有更广阔的天地。”扬扬说道，其实他并不太想离开文具店，和飞飞不同，他不认为在文具店有什么不好，至少在文具店中很安逸，也可以看到不同的人，听他们的喜悲，默然的不说话。不过，既然飞飞想离开，他会说些好听的话，让飞飞开心。
“飞飞，如果有一天我们不在一处了怎么办？”
“怎么会，就算不在一处，我们都是好兄弟，纵然似水流年，也无法使得我们的兄弟情淡却。”
兄弟一词，是飞飞从人类那里听说的，十几岁的男生，总爱与和他年纪相仿且关系不错的男生称兄道弟，他们管彼此叫“兄弟”，飞飞想，他和扬扬关系也不错，那他们也是兄弟喽。有兄弟相伴，就是快乐，别的本子羡慕也羡慕不来。
后来，有一个名叫馨悦的女孩买下了飞飞和扬扬，到了她家时，飞飞和扬扬开心的说了很久，他们还在一起，以后也不会分开了，飞飞就说:“看吧，兄弟，这就是我们之间的缘分，分都分不开！”
扬扬笑着不住的点头，飞飞也乐的合不拢嘴。
馨悦是一个高中生，十七岁，模样挺可爱，可就是有些腼腆，不太爱说话，成绩一般般，她十分爱惜飞飞和扬扬这两个本子，把他们整整齐齐的叠放在一起，放进抽屉里，飞飞不喜欢抽屉里的黑暗，没有一丝光，让他感到很不舒服，扬扬便安慰他:“兄弟，不要怕，有我在。”
飞飞点头:“兄弟，幸好有你。”
每天，飞飞还是能从抽屉中出来散散心的，只可惜他不能拉扬扬一起，馨悦把飞飞带出抽屉，在他身上用钢笔写一下一行行字，然后再放回去，每次被写字，飞飞都嘿嘿的笑着，扬扬问他怎么回事，他笑着说:“兄弟，咱们的小主人有秘密。”
这时扬扬便竖起耳朵来倾听。馨悦不善言辞，但是喜欢把自己的心里话写在本子上，她的秘密，便让飞飞知道了，飞飞知道后，扬扬很快也知道了。
馨悦在学校过的并不顺心，学习压力大，心中很苦恼，功课没做好，被老师批评，说错了一句话，被好姐妹误会，考试没考好，被父母责怪，她的烦恼，被飞飞和扬扬分享，而飞飞颇觉遗憾，他想，如果他的话能被馨悦听懂该多好。扬扬这时就笑飞飞傻:“傻瓜，你若会说话，她还会把她的心里话写给你么？”
飞飞觉得扬扬的话有道理，赞同的点了点头。
再后来，馨悦有了一个喜欢的男孩子，她对飞飞说的话，全是关于他的，他的一颦一笑，他的一嗔一喜，他的一举一动，他的一言一语，她都说与了飞飞听，看的出，那个男孩子在馨悦的心中，占据了很大的部分，几乎可以塞满她的心房，可是那个男孩子并不喜欢她，也不知道她的心。飞飞也随着馨悦而难过，扬扬只是静静地陪着飞飞，不说什么。
飞飞说道:“唉，好可惜，小主人为什么不把自己的心思告诉那个男生呢？”
扬扬说道:“有些事情不是说了就能解决的。”
飞飞说道:“可是不说不是更解决不了了吗？”
扬扬笑道:“飞飞，其实真的喜欢一个人，无非就是希望他真正的开心。”
“哦。”飞飞也不再说下去，皱了皱眉头，不管怎样，他就是不愿意看到馨悦难受，他不知道她的难受还要持续多久。
“兄弟，真希望我能帮小主人分享她的难过与痛苦。”飞飞说道。
“兄弟，可是你帮不到她，你不能说话，只能静静地陪着她，我也会陪你一起陪着她。不管怎样，我们两个不分开。”扬扬说道。
“好，不分开。”有扬扬在身边真好，飞飞想，要不他一人面对馨悦的难过，心里该有多难过，他的确帮不了馨悦什么，只能默默的倾听她的心声，也许能够这样，就足够了。
馨悦想让自己对那个男生的`暗恋成为永恒的秘密，然而这个秘密却被她的妈妈揭露，妈妈翻开了馨悦的日记本，无情的数落着她一笔一笔写的那些温暖而忧伤的文字，激烈的言辞像利刃般伤着她的心，笔记本上，有她的泪痕，她的伤，妈妈从来不懂。看着馨悦被责，飞飞的心也揪作一团，扬扬感到了飞飞的不安，说道:“飞飞不要怕，不会有事的。”
飞飞皱紧眉头，说道:“但愿如此，扬扬，你说喜欢一个人有错么？”
扬扬说道:“没有错，可惜小主人她没有喜欢上一个对的人。”
馨悦被妈妈责骂也不回嘴，只是自己一个人默默的承受，默默的流泪，她心痛的啜泣，妈妈实在看不下去，便打了她一巴掌，馨悦的脸颊登时红如火烧，妈妈气愤难抑，她没想到过女儿居然会喜欢上一个男生，而且还写了那么多文字，都是关于他的，情急之下，她一把抓起一个笔记本，两手交替用力一撕，笔记本便从中间裂开，发出刺耳的声响，这一刻，馨悦惊呆了，扬扬更是吓傻了，他的心猛然一抽搐，接着就被来袭的疼痛所淹没，馨悦妈妈毁的是一个笔记本，可对于馨悦来说，毁的却是一本生动而美好的期盼、憧憬与回忆，而对于扬扬来说，馨悦妈妈毁的是他的一个好兄弟。笔记本不断地被撕扯着，渐渐的碎成了一片片，碎纸片散落在地，馨悦泪流满面，哭到最后哭到麻木，而扬扬，早已失去了知觉，他静静望着飞飞倒下去的地方，飞飞已变得面目全非粉身碎骨，再不能与他说话了。
“兄弟……”扬扬沙哑的叫着飞飞，他想起了在文具店的安然时光，那时的一切都很好，至少，飞飞和扬扬彼此安好，若时光能停留在那里呢？……
初中故事作文 篇3
在我们家里，墙上挂着一本日历。虽然它已经过时了，但是它对我们来说，意义却十分重大。因为，在上面着我们家点点滴滴的温情故事。记在上面的每一句话，都隐藏着一个鲜为人知的故事。
20xx年7月23日，大暑。一行细小却不乏工整的小字写着：游泳时小心一点注意安全。这里面就隐藏着一段故事：放暑假了，天也变得很闷热。我在家里除了做作业之外，没有事做；再加上在家里太闷的了，我萌发了一个想法：和同学们一起去游泳。好主意！我心里暗叹。随后，我便播通了同学家的电话。“喂。”“喂。”“是张小宝吗？”（人物均为化名）“是呀。我正准备给你打电话呢，你就打过来了。”“额，你准备打给我干什么啊？”“找同学一起游泳去！”“啊！看来我俩是一个意思了。”“嗯。”……“走了，游泳去了！Seeyou，老妈。”“咦，怎么没人答应？哦，原来出去了。还给我留下一句话。”这句话就是这样来的了。
20xx年8月19日，中午。我在日历本上留下了以下话语：饭做好了，在锅里了，再热热就能吃了。这也包括了一个小故事：上午写完作业，见爸妈没来，因为我下午还要上课，所以自己做了一顿饭先吃了。想到他们也要吃饭，为了避免他们出去吃。于是，我留下了以上温馨话语。
20xx年9月2日，因为天气预报里说：“今天要下雨。”爸爸给妈妈留下了一句话在日历本上：今天下雨，带把伞。虽然简短，但是体现了爸爸关心妈妈。因为妈妈早上走得匆忙，忘记了看日历本，爸爸在第一时间得到消息后，立马跑去追妈妈。不过天好像不领爸爸的情，雨迟迟不下，搞得爸爸都有点尴尬了。
以上便是我家的几个温情故事。
初中故事作文 篇4
不再像小孩子那样不顾形象的疯上疯下，不再和小朋友们玩“老鹰捉小鸡”。渐渐地，走向了成熟，步入了初中生活，故事开始了。
——题记
童年对于我来说，是短暂的，没有用心的，只会玩的。记得我最后一个儿童节，那时全校仿佛是为六年级开的。跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，说小品的说小品，画画的画画，讲故事的讲故事……那种热闹的场面已经不再了。
此时的我，正在初中一步一步往上爬。初二的现在，经历了好多，有老师孜孜不倦的教诲，朋友贴心的安慰，也有彼此的小纷争，小矛盾。
那一天的中午，是那不一般的班主任陪我们度过的。知了在那里不停地叫，她就会说一句：心静自然凉。淡定的批
改我们的作业，一点点小动作他都会捕捉到。“不要现在吃甜，以后吃苦，”“吃亏是福”……真让我学到了好多，领悟到了好多。
记得那次感冒，肚子痛，头晕，眼睛涨，感觉有多么不爽，我整个人像虚脱了，整天都没跟同桌说一句话，再加上，他是个男生，平时都是我先找他说话，他才会开口的，晚自习时，他突然问我：“你怎么了？”我懒得理他，他又说：“不要这样靠在桌子上，越是靠着，越是没精神，更不舒服。”这时，我小小的感动了一下子，要知道他可是一向打着“男女授受不亲”旗号的大男子主义者啊！
有人关心的感觉真好！我应了一声“嗯。”
还不忘下课后去活动一会儿，上个厕所一回来，桌位就不成样子了，被人来个通翻。我发火了，知道是谁弄的之后，一连串的话带着星星点点的唾味，暴风雨般，骂得他狗血淋头。只到他手忙脚乱地笑着帮我整理好……
忘不了，每一天的不平静；说不完，每一天的不一样。我的初中生活丰富着我的青春期！
不是所有的故事都会有结局，初中的故事会有一天结束吗？
初中故事作文 篇5
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的笑影。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心。
第一次与热情如火的您相识，相知。“叮铃铃——”一阵清脆的电话声响打破了晚上的安宁，耳边传来了您的声音：“是范蓉蓉吗?我是杨老师，我过会来家访，你来为我带下路好吗?”听到老师的请求，我义不容辞的答应了。来到马路边，穿过人群就看到了您的身影，满脸的汗水止不住的流，手里拿着毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家，您处处关心我的一切，从家庭到学习，您一步步走进我的世界。您是这么的体贴细心让我感动，点燃了我心中的一盏灯。
第一次感受到您与众不同的教育方式。“虽胜犹败。”听到你简单而直白的话语，我呆了，惊了，慌了。我们不知错在何处，一片茫然。在这之前我们才赢了年级的拔河比赛。为什么迎来的不是赞扬而是批评呢?接着您又开口说话了：“你们虽然胜了，但只是靠蛮力，你们没有团结一心，更没有其它班的凝聚力!”这刻我们才恍然大悟，心中默默忏悔，接受您的铮铮教诲。您与其它老师不同，您的教育不仅是教学习还注重我们人格培养，在人生的道路上做我的引路人。
第一次受到您严厉的批评，但这却是包含爱的表现。看着我眼前这扇大门，我犹豫了。要不要进去。但强烈的自责和愧疚驱着我打开了门。“杨老师，对不起。我昨天忘记做英语阅读了。”我支支吾吾声音越来越小，泪水很不争气地流了下来，我低下了头。沉默片刻后，您虽批评了我但语气中却带着一丝温柔。因为那是我初次犯错，您选择原谅了我。那一次我又流下了泪，感动于老师的信任，老师的理解，老师的宽容......
曾今的我自卑过，无奈过，也茫然过，但在杨老师的教诲下，也让我深深的知道了海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花；天空只有经过雷电的劈打才能呈现彩虹；蝴蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受；人只有学会感动，团结，宽容才能活出精彩！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您！
初中故事作文 篇6
进入明道后的一个学期，感触良多。这其中，有泪水，也有欢笑。
刚住校的那段时间，我确实很不适应。一个人睡上铺，自己拿衣服、自己梳头、自己整理床铺、自己打扫卫生还经常忘记做一些事。可能与部分同学的感觉不同，没有了回荡在耳畔的唠叨和提醒，我不觉得耳根清净，反而很想念这种声音这是来自家人的、最温暖的声音。我有了压力，是这个声音让我释然。我真的很想念它，以至于脑中一回忆起一家三口围坐在桌旁相谈甚欢就内心一阵酸楚，以至于一读父母给我的信就眼眶一红，以至于我独自一人时就有点心情低落甚至挂电话、进校门时会想哭。我明白，这是我不适应住校生活的体现。于是我一有想家的念头就逼自己忘掉它。在这种不断的逼迫下，我越来越坚强了。最终，我不那么想家了。就连身体不舒服，我也能忍着，学着用更投入的学习冲淡对家的思念。
当然，校园生活也充满了欢笑。我的和睦小组经历了许多。改变的是组员，不变的是理想。我们全组成员齐心协力，约束自己，相互帮助，从倒数第一一直冲到了正数第一。两种第一，一字之差，包含了我们多少的努力。上课时如果有组员讲小话或预备说话，别的组员一定会使个眼色，保证课堂学习的和谐。如果有组员英语题不会，常常来问我；我数学不懂，也常常请教他们。课间，我们一起活动，一起谈笑，相互讨论，相互交流。长此以往，我们之间越发团结、更加友爱了。当我们成为优秀小组时，每个人的脸上都写满了骄傲这是我们靠努力获得的。每个人都成长，才有小组的成长，才有班级的成长。不仅如此，组员们上课的表现也越来越好了，常常得到老师的表扬。老师原来不太放心、被安排坐第一排的同学，现在可以坐第二排了老师放心了，假设不考虑身高和视力，其实可以坐任何一排了。这就是团结的力量，我为我们共同的进步而感到开心。
明道的生活是多彩的，明道的成长是别致的。有泪水，但更多的是欢快。初始的泪水或许是为了给后来的欢笑增添更多的内涵。我相信，在明道中学，在奇迹树班这个充满奇迹的地方，我一定会继续成长，越来越好！
