有关初中的作文600字集合八篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的初中的作文600字9篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文600字 篇1
曾经的我是个不喜欢写作的人，每每为了写成一篇作文，坐在桌前苦思冥想，在汉字的浩瀚海洋里摸爬滚打却总是不得要领，真真是青丝搔更短，只为写作狂。直到那一次，我如醍醐灌顶，我写作路上的灯亮了。
记得是一个春日的午后，我照例将小学老师布置的所有的作业都全部做完，唯独只剩下作文。面对着摊开的稿纸，我怎么也不知道该从何处下笔去完成老师的这篇《春天》。写景？太普通，写人？写谁呢？写事？什么事？在犹豫徘徊中，一个下午就这样不知不觉溜走了。
正在我无比沮丧的时候，妈妈进来了，看看我面前空无一字的稿纸，妈妈笑着说：“别想了，咱们去散散步吧。”我以写作为由拒绝了。“不去亲眼见见怎么知道咋写呢？跟我走，包你回来就写出来了。”尽管我百般不愿，还是被妈妈连哄带骗拉了出去。
出了门，一路呼吸着春的气息，我们到了千步梯公园。“看！春天躲在这里呢！”妈妈笑着说。我一边嘟哝着“有什么好看的”眼前却蓦然一亮：漫山遍野的桃花都开了，一丛丛，一簇簇，争相掩映着公园的石墙青瓦，那样恣意，那样烂漫，像极了少女的笑意盈盈的脸颊。那个时候还未曾读过“桃之夭夭，灼灼其华”，却也在想象当年与桃花交映的人面该有何等美丽、人面去后的春风又该是何等落寞……往前看去，春天初生的青草沿着小路蜿蜒而上，不正是“草色遥看近却无”吗？还有，那桃树枝上叽叽喳喳的鸟儿，那树下玩耍的孩子们，这不就是春天吗？我感到有一颗种子正在我的心中生根发芽。
回到家，我便第一次如行云流水般完成了那篇《春天》的作文。老师把它当作范文在全班朗读，我坐在下面听着、想着、笑着。我第一次真正明白，写作来源于生活，热爱生活的人从来都不缺少写作的素材，因为这个世界上无处不在的美好，只留给那些热爱生活的人们。
这一次的写作故事，如同一盏灯，我会一直珍惜它，让它指引着我在写作的路前行！
初中的作文600字 篇2
天，依旧是那样蓝，每天像是被海水洗过一般。蓝得透明，想明亮的宝石，映在我的眼帘中，我不由得伸出手，想要触摸那柔软的天空。一朵朵的云彩，散发着一种神秘而奇特的魔力，仿佛能把你心里想要的东西，像一面镜子一样，毫无保留的在你眼前映出。
我常常趟在那一望无际的天空下，有时会幻想，自己有一天会走在那蓝蓝的天空上，是那么轻快，那么开心。有时会出神，想着以后自己该一个人独自面对无数的考验。
其实上天给每个人出生时，都设计了一条坎，一条艰难、无奈、困难的坎。我们能做的不是逃避而是面对。一个人的路，到底是有多艰难，无人知晓。有时，或许连上帝都会迷惘，自己到底为多少人设下了怎么样的坎。
天空像一本多变化的书本，当没有波澜的时候，只要忍住往下看，就会看到许多精彩的片段，甚至你会很惊讶的去理解它，挖掘它，当你对这种心情又失去的'时候，那本书就又会变成一本对你来说，毫无看点，毫无特色的书。
天空则就像那本书一样，无时无刻的不在变化着。
早上的出升，燃起一道余辉，云朵想彩色的拼图一般，拼画着早上不那么耀眼的光芒。中午的阳光，像个孩童的笑脸，那么真，灼热着一颗颗青少年的心。傍晚的夕阳，在天空的指挥下，一步步跳向黎明，红着脸，跟大地说：再见！
这时候，晚上的光景，则和早晨的，决然不同。
傍晚，一颗颗闪耀的星星爬上高高的天空，在我眼里就像一条紫色的银河，挂着无数闪亮的灯光，在天地间，开辟了一道完美的裂缝。紫色的天，黄色的星星，一切都是那么的安静，那么的美好。我想一个懵懂的小孩，在这惬意的时空下，贪婪的吸收着这些我最爱的景观。我，依然静静地躺在柔软的草地上，闭上眼睛，默默地感受着，风中带来的阵阵花香，我的心灵，像被洗涤一般，多了一份纯净和安静。
天空的奇妙，在这种意境下给了我无限的遐想，我不禁感到，其实人在这样的天空下，就是这么的渺小。
初中的作文600字 篇3
絮叨这个词大家应该都听过也常在我们的生活中出现，父母的絮叨老师的絮叨朋友的絮叨、、、
家人的絮叨，在我们很小的时候父母常说：“要多吃蔬菜可以长高”“要多看书以后才会成为一个有用的人”上小学的时候父母常说：“放学要立马回家小心有坏人”“要按时写作业以后才会成为一个有用的人”上初中的时候父母常说：“要专心读书才能考一个好的高中”“别打游戏了该看看书了”上中专的时候父母常说：“初中不好好学习现在还不努力以后怎么办”“晚上早点回家别玩太晚”。是啊，家人的絮叨是让我们最烦心但仔细想想也是我们最暖心的话语，仔细想想父母哪句话不是为了我们好呢？只有我们平平安安快快乐乐的父母才可以放心。
老师的絮叨一天二十四小时我们常常十个小时都呆在学校每天上课都在听老师在说“头抬起来看黑板”“交作业啦”“谁谁谁来我们办公室””你们现在不学失望的是你们的父母”一系列的言语，但是老师是我们的第二个父母所以往常他们的絮叨其实也在为我们的未来着想，他不想让任何一个人以后没有出息因为我们毕竟都是他的学生啊！
朋友的絮叨每天我们都有许多心事不给父母讲不给老师讲只给朋友说，朋友也会对我们无数的唠叨，和父母吵架朋友会说：“别气叔叔阿姨了他们也是为了你考虑”和老师生气朋友会说：“你怎么这么不懂事你应该反省自己毕竟是自己做错了。”…但是朋友是我们最贴心也是最不能失去的一部分，
让我们都仔细去想想如果没有了这么多的人对我们自己的絮叨你们会习惯吗？
初中的作文600字 篇4
打从我们出生的那刻起，妈妈几乎每天都陪在我们身边。当我们苦恼的时候，妈妈的慰藉可以驱赶阴云；当我们心累时，妈妈的怀抱时休息的港湾；妈妈生育了孩子，养育着孩子，妈妈温暖的怀抱，永远是孩子疲惫的归宿。妈妈—是一个多么神圣而又亲切的称呼啊！妈妈为我们所付出的一切都是她的幸苦汗水换来的。
或许有时因为妈妈的说话方式不合意，不太会说话，但她这么做还是让做儿女的好过一些吗？
记得在一个寒冷的星期日，妈妈的从早上就开始唠叨：“穿够衣服了，天气冷呀！”“穿上棉鞋了，脚趾都红了。”“快用而睡浸浸双手，双手都发紫了。”……“行了，行了像老太婆一样唠叨，你不烦吗？”听得不耐烦的我回了一句。但妈妈的唠叨没因我的一句话而停止，到了下午我快上学那时，妈妈又在我耳边一股劲地唠叨：“你饱了吗？吃这么少，上完晚修，肚子都饿了！”“拿够吃的了吗？”“穿够衣服了吗，外面很冷，别穿那么少。”说着又给我穿上一件外衣，“好不容易出门，又说：“东西都带齐了吗？”“要不要吃面包，现在去买好吗？”“要不要带一些饺子去，晚修后，填肚子？”一窜没完没了的话像子弹般向我射去，百般无奈之下，拿了一些饺子去，一路上还少不了，到了学校门口“要不要拿多张被子？”“够不够暖？”“热水卡拿了没？”……“行了，都拿了，够暖了，不用担心，不要再??嗦了，再见了，你可以回家了！”没耐心的我随便回妈妈一句，当时妈妈显然觉得自己很没用，表情有点难过……
现在回想起来，当时的我实在不太懂事了，妈妈对自己的儿女叨唠别无它意，就是想儿女过得好，甘心儿女，这不是她的错。
妈妈是人类最崇高，最无私的高级动物，当然母爱也成为了我心目中的稀世珍宝。是生的安慰，美的典范，妈妈虽然唠叨，但这是她自我表达爱意的途径，我很需要这份唠叨，在唠叨中发现世界不会空虚毫无实意。
妈妈，我爱你，但更爱你向我唠叨！
初中的作文600字 篇5
我小学时的语文老师陈老师是个教语文的行家。现在回忆起来真是不同凡响，尤其是他的那张嘴，讲起来天南地北，如唠家常，如数家珍，说话更是妙语连珠、一语中的。一个小幽默，一个小故事，一个比喻都会给我们许多教益。大家都背地里叫他“神嘴陈”，更绝的是，他还是一位“数学家”呢！不过，他教的数学可是一个字：“奇！”。
他教育我们学习要勤奋，勤奋的同学是“1=10”，意思是说：勤奋的人过一天，相当于懒惰的人过十天。学习要做到“1+1=3”，没有创新的同学便是“1+1=2”或者说“1+1=1”；有创新即使有一点小错误也比完全地接受好，这就是“99》100”。他还有“100?1=0”，这个数学公式告诉我们：学习不能满足，有时差一点就是失败，多一点点努力就是成功。
语文老师的数学公式含义深刻，给我们许多教益，令我们终生难忘，我们的语文老师真不愧是一个教语文的“数学家”。
你看，同学们正在叽哩呱啦地读书，只见他提笔在黑板上写下三个数学公式：“1=3，3《1；1×10＞10×1，”我们看了都觉得莫名其妙，百思不得其解，老师解释道：“心到，口到，手到地读一遍等于读了三遍；马马虎虎地读三遍，不如认认真真地读一遍；一个知识读十遍比十个知识读一遍有效。”我们听了恍然大悟。
有同学喜欢一边做作业一边说话，他在黑板上写上的是“1÷2=0”，并解释：“这叫做一心不可二用，否则等于没做。”
我们算彻底领会到了“神嘴陈”的厉害了，“神嘴陈”的数学公式不但寓意深刻，而且在学习上给我们指明了正确的方向，让我们终生受益。
初中的作文600字 篇6
10月8日，迎来了我初中学习中的第一次考试，也是第一次挑战。
成绩多少反映了了一些问题，比如学习态度是否端正、学习方法是否正确……种种漏洞均在成绩、错题是显示出来。而面对学习上的“高危漏洞”，怎样才能一个一个打好补丁，这是我当前应该反思的问题。
面对反复出现的错误，必须引起高度重视，英语试卷中也包含一些重复的错误，因此，这些错误便是我复习的重点，一错再错是最无法容忍的。因此，我制定了“错题”计划，其内容便是将错题进行归纳、整理、以便于复习。
学习习惯的养成也十分重要。生活规律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力学习。复习时间要安排得较多一些，而不是临考前“抱佛脚”。要善于积累，晚上重点复习，白天再稍加巩固，便可达到理想的效果。我给我定下了目标，必须坚持，半途而废只会更加失去作用。
学习效率也在学习中起到了重要的作用，往日我做事不谟效率，总是拖拉，所以是事倍功半，一无所成。因此，学习上质量和速度要同时保证，才能做到事半功倍。
事实上，学习上最重要的还是听课方面。要会听课，既要把要点记录下来，又要多与老师互动，参与到课堂中去。过去的课堂学习中，我有时会为了记笔记而忘记了发言，甚至只关注笔记内容，却没认真听老师的讲课，耽误了更重要的内容，可谓是“捡了芝麻，丢了西瓜”，十分不划算。其实要找到一种两全其美的方法，以听为主，老师讲得快时，先可以不记，而是认真听，老师记时加快速度与老师基本同步，假如真的来不及，下课再补也行。
另外，我更要端正学习态度，认真对待每次作业、每道题，这样，才能有进步，才能在今后表现更加出色。
初中的作文600字 篇7
来到泳池边，我和好朋友兴奋地跳下水，在水里欢快地嬉闹着。
不一会儿，从岸上跳下两个小男孩，一胖一瘦，水花溅得我们满脸都是水，我眼睛被迷得睁不开来。还没等我擦干脸上的水，他们又大喊着相互泼水，周围的人都被他们泼得满身满脸的水，我脸上的水还没擦干，水花劈头盖脸又接着来了。我生气极了，小声对朋友讲道：“他们真讨厌！不顾别人就顾自己玩，溅得我们满身都是水！”朋友也说：“他们就不能换一个地方玩嘛！”我厌恶地看了他们一眼，转身游向泳池那一头。
游到一半，我停下来看看朋友有没有到。这时，一个女孩游到我身前，在水中用她尖尖的手指甲掐了我的大腿一下，我立刻觉得疼痛无比，小声叫了一下。女孩抬起头来“哈”地笑了一声，游远了。也许正在气头上，我真恨不得大声对她说：“你干嘛！我又不认识你，你问什么掐我？”可是她人早已无影无踪。
我继续学着游泳，腿拼命地蹬着，游着游着。突然，我感觉腿踢到了什么，立刻站起身来，一位阿姨在我身后微笑着看着我，“那个…阿姨，对不起！”我一急，说话有些语无伦次。“没关系，小朋友，在泳池里不小心被踢到也是正常的。继续努力哦，游得不错嘛！”听阿姨这么说，我有些不好意思起来。
想想刚才我抱怨的脾气，其实我不该那么怪人家，泳池是大家公用的，人人都可以在这里嬉戏玩耍。以前，我也曾经和朋友们互相打水过，别人或许也有意见，但他们都宽容了；或许，那个女孩只是认错了人……想到这儿，我不禁放松心情，和朋友一起融入这欢乐嬉闹的泳池中。
我学会了宽容，宽容是人与人之间一座理解的桥梁。
初中的作文600字 篇8
易安，这是你的号，并不妩媚，还有种刚强的味道。反是清照，皎月清照，有些冷清的光辉，更有柔和而明亮的色彩。 我不知“寻寻觅觅”的无奈，不知“冷冷清清”的苦楚，更不知“凄凄惨惨戚戚”的悲痛，直到我走进了你，走近了你的词，才了解道远古幽思中的血泪。 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，我仿佛看到了那个满面沧桑的杜甫独登高楼时的艰难，仿佛听到了那个苍苍无助的杜甫在不尽长江边的喟然长叹！辗转漂泊在江湖间，像茫茫大海上一只寂寞的小船，像广阔天地间一只无助的小猫。他的一生载满了无奈。 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，李白，他虽然生活在盛唐时期，但不免有许多的孤独，他的小船上载的又是什么呢？是一望无际的孤独。 你呢？李清照？ 忧愁，你的忧愁是简单的彷徨和忧伤吗？凄凉，你的凄凉又何止是凄凉呢？你柔弱的身躯，仅仅承载着悲欢离合的无限伤痛吗？不，还承载了国家破碎，家破人亡的无限忧愁与苍凉。你如一叶扁舟，在风雨飘摇中颠沛流离。孤独一人，你的心中怎能不寂寞？满目疮痍，你的心中怎能不悲痛？ “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是你的真实的人格写照。你虽然只有一副柔弱的身躯，却有着男儿般的刚强；有着小女子的多愁善感，却也有着大丈夫的壮阔豪爽；明明生长在一个禁建时代，却有着格格不入的思想。 屈原自沉汨罗，陶潜归田园，苏轼赋诗赤壁，易安你辗转江南。清照，你走了，走远了，但你那坚韧不屈，刚强的性格，屹立在了那样一个不朽的时代。 李清照，一个伟大的女词人，一位刚毅坚强的女词人！
