爱的教育读后感感
读完一本名著以后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的爱的教育读后感感，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱的教育读后感感1暑假前，语文老师让我们暑假读《爱的教育》这本名著，我先觉得这本书枯燥无味，慢慢地我进入了状态，越读越有趣，最后竟然被爱所感动了。
在《爱的教育》这本书中，爱得到了全力的释放。
书中以一个意大利的四年级小学生安利科的眼光来描述，通过一件平凡、细微的事情，娓娓的记述了师生之情，父子之爱，同学、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
在《爱的'教育》中，罗伯弟是爱的“传播者”之一，罗伯弟一个炮兵上尉的儿子为了保护一个一年级的小学生而被马车扎着一条腿，从此拄着拐杖走路。是什么力量使她勇敢的面对马车，面对死亡威胁呢？是爱！是他与对同学之间的情谊致使他产生了对同学的同情与关心，使爱心在大众间传播开来。
不仅仅罗伯弟是爱心“传播者”，每月故事《佛罗伦萨的小抄写员》中一个五年级的小学生朱里奥也是爱的“传播者”，他的父亲上了年纪，因过度辛劳未老先衰，为了养家糊口，不仅要完成自己那早已太多的本职工作，还要干些誊写的额外工作，因此他往往要熬到深更半夜。朱里奥对父亲十分心疼，所以朱里奥等父亲上床睡了觉，便悄悄地穿好衣服，摸索着走进父亲的书房，点上煤气灯，在写字台前坐下来，非常准确的模仿父亲的字体写起来，这样接连了几个通宵，身体越来越差，最后被父亲发现真相。
朱里奥是什么促使他为父亲抄写订单呢？我认为是爱，是儿子对父亲那深沉的爱，是充满心疼的爱。
爱是什么？爱存在在世界的每一个角落，爱像河流一样永远不会消失，温暖着地球上的每一个人，我们除了被爱也要爱别人，我们对每一个人都要充满爱，爱别人就是对别人付出，被爱就是给别人索取。我们要主动的爱别人，不能被动，要不然就没有真正的爱了。
在生活与学习中，我们要学会爱。在家里，爱家人，帮他们做一些力所能及的家务，减轻他们的负担；在学校，认真听老师讲课，遵守规则，帮助同学，维护同学的尊严，互相学习，共同进步；在社会，守规则，我们要遵纪守法，爱民族，爱国家，维护民族和国家的尊严。
从现在做起，让我们去爱国家，爱民族，爱社会，爱家，爱学校……爱在世界的一切，让他们感受到我们真挚的爱，将爱的接力棒传递下去，使世界变得更加和谐美好。
爱，是一种指引我们前进的力量。
爱的教育读后感感2什么是爱？当时的我不懂什么是爱？自从读了《爱的教育》这本书后……我懂得了：爱，无时无刻都在身边。
这本书的作者不仅描写了安利柯和他小伙伴之间美丽的友谊，还描写了师生之爱、亲情之爱等。这些充满了爱的故事，让我深深地感动。
其中，我记忆最深刻的是那篇《小抄写员》的故事。一个名字叫作裘里亚的小学生，他家里非常贫穷，父亲除了正常的`工作外，还要兼职当抄写员，常常抄写到深夜。裘里亚看父亲很辛苦，想帮父亲抄写，可是父亲不允许：“不，孩子，你的功课比我写条子更重要!”从这里，我体会到了父亲对儿子的关心。可是，在一天夜里，他等父亲睡熟后，悄悄地走到书房里，点上煤油灯，开始帮父亲抄写。在这里，我能感受到裘里亚对父亲的爱，裘里亚又高兴又担心，高兴的是终于给父亲帮上了忙，担心的是父亲半夜起来听到动静，肯定要责骂他，可是，父亲并没发现。他连续写了好几天，为家里赚了许多钱。但是因为睡得时间短，所以成绩下降，父亲常常批评他。有一次，他抄写时，被父亲发现了，父亲这才知道冤枉了儿子，连忙让他去睡觉。父子之间的爱多么令人感动啊！
读到这里，我不禁联想起老师对我们的关怀。我的班主任是彭老师，她经常带菜到学校做美味佳肴给老师同学们分享。我吃过好多次，每次去跟彭老师那里吃饭，她总会把教育我们礼貌和做人的话常常挂在嘴边……只要我们这些同学没不写作业，不背书，不礼貌，上课不认真时，彭老师就会耐心地教育我们，让我们改掉坏习惯。
这就是老师对同学们的爱与关心，人人都说彭老师好，很善良，乐于助人等。总而言之，彭老师是最好的老师，把我们每一个人都当作自己的孩子来疼爱。
合上书，我还想到了父母对我们的关爱。有一次，我慢吞吞地写作业，爸妈不停地催促我“快点写！快点写！怎么写得这么慢？”我气得跟爸妈闹别扭。爸妈叹气道：“我们上班那么忙！早出晚归，你现在吃点苦，以后，才不会像我们一样辛苦！”我听了，不禁流下懊悔的泪水。对呀，我去厂里帮妈妈叠袜子的时候，没叠一会儿就喊累。而爸妈他们拼死拼活地上班，一天做十多个小时，他们难道不累吗？我们是为了让我们的生活过得更好一点，才忍住生活的辛苦，每天起早贪黑地工作。想到这里，无比感动，从此以后，每天一放学，我就认真地写作业，绝不让父母操心。
正像《爱的教育》这本书里描写的一样，爱无时无刻都在身边，我们每个人都生活在洋溢着满满的爱的世界。
爱的教育读后感感3《爱的教育》这部作品，我觉得很好看，每一篇都在教我们做人的道理，里面有欢乐、有悲伤、眞的很有教育价值！最让我感动的是第九十四页《伍蓝地的妈妈》这篇，伍蓝地的妈妈真的好伟大，竟然为了伍蓝地苦苦的向校长哀求，希望校长让伍蓝地从返校园，但伍蓝地实在太不应该了！竟然看见母亲苦苦的哀求也不为所动，看到这一篇，让我觉得真的好感动！父母对孩子的用心，我想是世界上最为宝贵的吧！
这部作品内容丰富，里面有许多很好的例子，让人觉得这部作品具有非常高的教育意义，这部作品让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什麼是师生之间的关怀，什麼是父母永无止境的爱！这些都是具有很高的价值，我相信有了这些东西的.人，一定是世界上最富有的人！希望这部作品可以继续传给下一届的学弟学妹们，让还不知道什么是爱的人明白，爱有多么重要！有多么珍贵！
人，是感情动物，爱是最基本的需要。在科技高度发达的今天，教育界又一次高呼“没有爱就没有教育”这一永恒不变的真理。本文中，笔者就职高学生自卑情结化解、职高后进生转化以及职高教师职业枯竭防治等方面，阐述了“爱的教育”在职高教育中的积极作用以及实践经验措施，提倡教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育的“以人为本”教育观。
在爱的教育的情景中，学校、家庭、社会都建立在感情的基础上，建立在爱的基础上，满怀的爱心就是满心的喜悦。作为教师，看着自己的学生一个个茁壮成长，成为祖国的栋梁，“桃李满天下”，那是一种怎样的喜悦啊！有了这种成功，看到了自身的价值，教师就会对工作产生极大的热情，就能够在平凡的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地耕耘，甘当蜡烛，甘为人梯，安贫乐教，乐于奉献。更是在这样的师生心灵交融中，教育教学变成了师生双方共同用心灵的彩笔去创造的一幅美妙 ……此处隐藏8407个字……常常孤独地仰望着天空，以为我这一生绝不会有爱，也不会有爱心了。于是，我除了上学读书，剩下的时间总是独自闷在小房间里翻弄着早已被自己翻烂了的书，那段日子书成了我唯一的精神寄托。转眼到了我十岁生日那天。我以前对此日有莫大的厌恶。这天，父母给了我生命，却没有给我爱。父亲似乎洞悉了我的一切，他去书店找了好久，据说在一个角落里，找到了这本书并把它送给了我。在书的扉页上有着父亲的一句话：读完它，你就会知道什么是爱，然后你便会拥有爱。当我收到时，已经泪眼婆娑了。我花了整整一天读完了它。爱的教育，对我是一次爱的洗礼。书以一个小学生的日记形式，反应了社会各阶层普通人的生活，字里行间体现了“爱”，充满了“爱”，沉甸甸的、厚重的——爱。我不由地想起了《圣经》对爱的定义：爱是恒久忍耐，不是嫉妒；爱不喜欢不义，只喜欢真理；爱凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。《爱的教育》正是用一段段感人肺腑的故事来诠释爱的真正含义，一篇篇看似平凡的故事却包含着一个个深刻的爱的哲理，我的心境变得日渐豁达开朗……
《卖柴人与绅士》是《爱的教育》一书的一篇文章，讲述的是一个很有身份的绅士的儿子卡罗与一个卖炭人的儿子贝蒂之间吵架，绅士的儿子骂卖炭人的儿子：“你爸爸是个穷叫化子。”说实在的，卡罗并非故意侮辱贝蒂，可贝蒂的`自尊心受到伤害，告诉了他的父亲卖炭人。卖炭人找到老师，老师将情况告诉了那个绅士，绅士立即要求儿子当着全班同学的面向卖炭人和贝蒂道歉，并要求两个孩子坐在一起。读后，我深受启发，深刻地领悟到父爱如山的厚重之情。
《万里寻母记》是《爱的教育》中的另一个故事，我读这篇文章，几次潸然泪下，几乎哽咽着用心读完这篇文章。正是崇高至上的母爱让母亲为了孩子，远渡异国他乡，关键时刻宁愿牺牲自己的生命也要将仅有的财产留给孩子！也正是崇高至上的母爱让一个年仅13岁的儿子为了寻找母亲能历经九死一生！难道这一切不是“爱”之所致？与马尔可相比，我显得多么渺小啊！我要汲取他的精神，坦然地去爱和被爱，让自己的心灵、自己的生活处处充满爱。如今，尽管爸爸妈妈共同生活的日子已走到了尽头，但我坚信他们对我的爱依然存在，我对他们的爱也依然存在。
感谢《爱的教育》给我带来了许多爱的教育。
爱的教育读后感感14意大利作家亚米契斯的《爱的教育》一书，象一瓶清洁剂，除却心灵污垢;似一钵甘露，滋润干涸的心田。————题记
《爱的教育》应用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、妈妈、师长、朋友真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们永远持于一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民、同情人民的.不幸与苦难。
读《爱的教育》走入安利柯的日常，爱护弱者的卡隆，坏小孩弗兰谛，可怜的泼来可西，小商人卡洛斐，顽强拼搏的斯代地……同学朋友之中的友谊,兄弟之中的关怀，子女与妈妈之中伟大的爱，师生之中的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵。
最感人的是每月故事：伦巴底的小侦察员，爬上大树瞭望敌情却中弹流失生命;少年鼓手腿负重伤，却还在勇敢奔赴援军驻地送信;小抄写匠深夜为父亲抄写公文，分担日常重任;费鲁乔用自我弱小的身体挡住了歹徒的尖刀，用鲜血证明对祖母的爱;13岁的马尔可万里寻母，受尽了磨难，历尽千辛万苦，终于挽回了妈妈的生命……小小少年，惊世的举动，我的灵魂被深深地震撼!
虽说书中的故事是在遥远的意大利，时间久远，但爱的教育无国界，永不过时。假如一个学生布满着对同学的爱，那同学间务必是友爱相处，互帮互助;假如一个老师对学生布满着爱，务必会视为己出，倾注关爱;师生对学校布满着爱，务必会爱校如家，学校的明天会比起来好。
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它令人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，令人学业有成，精神百倍。
我们的教育是爱的教育，教育学生懂得什么是爱，爱什么，怎样爱，没有爱的教育，是无本之木，是无源之水。教育缺乏爱，它将成为一片荒漠，是没有生命的不毛之地;教育缺乏爱，它将化作一段朽木，是没有生气的枯枝腐叶;教育缺乏爱，它将变成一条断河，是没有活力的干涸之水。假如每一位老师爱学生，就像爱自我的小孩一样，那就没有教不好的学生;假如每一位老师爱事业，就像爱自我的身体一样，那就没有办不好的教育。
当学生做错了事，令人怒发冲冠时，我会冷静处之，不用呵斥，不用生气，给他们讲个关于“爱”的故事吧。让学生在故事中吸取营养，矫正错误行为，让爱洒满人间!
爱的教育读后感感15读了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实。没有任何虚伪的说教，并且教会了我很多道理，所以，我特别喜欢看这本书。
《爱的教育》是亚米契斯1886年出版的作品。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间相互帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上。
父母对儿女的爱有多深？不说操劳奔走，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼脑热，就寻医找药，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们堕进窘境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘吩咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最轻易忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都没法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的.感情。但我们需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的尊敬。家长的行为是最能够成为孩子模仿的榜样的，这要求家长要从平常小事中留意自己的言行，打铁先要自身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子的敬佩。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应当从他的穿着，而是应当从他的行为。只有关心他人的人才是真实的好朋友。有时候友谊不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出支援之手，那当你面对障碍的时候，你会欣喜的发现你实际不孤单。书中侧重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描写了他怎样处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。
中国的至圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具有的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关心。
爱是教育气力的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。
