【精华】同桌三年级作文汇总8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的同桌三年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌三年级作文 篇1
这学期有一天，唐老师让不声不响的李伦坐到我旁边。
屈指一算，这两年来我已换了七个同桌了，李伦是我的第八个同桌。轼是班上有名的调皮鬼。一上课，不是和这个没完没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八”线你顶我撞，老师为了我的座位深感头痛。这次换座位，老师显然是想让这个不声不响的李伦来和我“和平共处”吧？
李伦――长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黑的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课，她坐得笔直，一句话也不说，想和她说几句话，她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑进教室，没等她站起来让我进去，我就往我的位子钻。忽然身子一歪，九十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水不犯河水。我只得对她说：“对不起！”她却若无其事地说：“快坐好，要上课了！”
这时候，我才发现水粉颜料没带。一时间，我坐立不安，心想：“这可怎么上课呀？”可是又不想向女孩子借，于是转过身，向后面的男同胞求援。可惜，他们也是爱莫能助。正当我抓着头皮一筹莫展的时候，忽然，觉得有人碰了碰我，我转过身，只见李伦拿了三支“三原色”看着我。见我转身，便把颜料放在桌上，然后，对我笑笑，只管自己画画了，我愣了一下，连忙说：“谢谢。”我的脸却不知为什么像喝过酒似的直发烫。
临近期中考试，我又开始着忙了，还没有复习，笔记本却丢了。无奈之下只得求救于她了。上课时，我推了推李伦，说了声“喂！”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗？”我有点恼地说：“你怎么不说话，我向你借笔记本用一用！”她听了，又看了我一眼，脸发红，从包中拿出本子，放在桌上。
“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人生在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯”。每到做作业不顺手时，就会大发脾气。一天，下课铃响了我的作业还没做完，就又“犯病”了。手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书，读书，像个木头人似的，我都要你给折磨死了！”她呢，却不作声，只是静静地看我把脾气发完，才说：“快上课了！”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心头的无名怒火。我惭愧极了，心想：我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了！真该学一学李伦的冷静。
转眼就要毕业了，为了表达我的歉意，我要送她一张纪念卡，上面写：李伦，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理！李伦！我的好同桌。我会永远记住你的！
同桌三年级作文 篇2
同学们，在你们生活中你们是否帮助过别人或者别人帮助过你们。我的同桌就帮助过我。现在就让我抽一两件事来告诉你们吧！
我的同桌，她非常友好。记得有一次，全班上周五的美术课，美术老师说啦，这次必须得要带彩纸和蜡笔，还有彩笔。我翻了一下书包，发现竟然没有带彩纸、蜡笔还有彩笔。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的样子。她说:“怎么啦?是没有带彩纸，蜡笔还有彩笔吗？”我嗯了一声，只见同桌拿着她仅有的彩纸蜡笔还有彩笔。她给了我，我表示感谢，那时我心温暖了好一阵子。
还有一次，学校组织去郊游，让同学们都带着饭盒中午那里的做饭，奶奶不在那里。我提前一天晚上让妈妈给我准备好了饭盒。里面的饭菜很丰盛。就在第二天要去学校的时候，我刚走到学校，突然想到饭盒没有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地区，同桌把她妈妈给她做的'饭菜拿了出来。同桌说:“你是不是没有带饭盒呀？”我嗯了一声，同桌把她妈妈给她做的饭菜给了我。她说:“你先吃我的吧，虽然我妈妈做的饭菜不是很丰盛，却能满足你饥饿之苦，你吃吧，我不饿的”我看着那不是很丰盛的饭菜，眼泪不禁留了下来。
这就是我的同桌，她那种无私奉献、关爱他人的精神值得我学习！
同桌三年级作文 篇3
你是那么幽默，总能逗得同学们哈哈大笑；你也是那么阳光，脸上时刻挂着微笑；你又是那么认真，学习时总是一丝不苟；你还是那么善良，在同学们需要帮助时，你总能伸出援助之手……
那是一个艳阳高照的午后，语文老师像往常一样把前一天的听写发给大家，只听“咦”的一声，你拿起听写本便准备向讲台走去，“怎么了？”我问。“我有一个字写得不规范，老师没看到，我去找老师改过来”。你边说边准备走向讲台，前面一个同学听到了，回过头来说：“算了，没看到就没看到吧，还可以少订正一个”。你一脸认真地说：“不行，我必须去找老师订正”，说完头也不回地来到老师身边。
课堂上，我们一起认真聆听老师的教导，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；课下，我们又是无话不谈的好伙伴；同桌的你即像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你也像高山流水，在我开心快乐时歌唱出叮咚作响的美妙乐曲。
这就是你----我的同桌，一个认真、幽默、善良的阳光男孩。
同桌三年级作文 篇4
我和许多同学做过同桌，但给我留下印象最为深刻的是李欣雨。虽然我和她只做了一周的同桌，但是我却最喜欢她做我的同桌。
李欣雨长着一头黑而微微乏黄的头发，眉毛像月牙一样弯，眼睛大大的圆圆的，小小的鼻子，樱桃似的小嘴，身材在我们女生里面算是高的，她是一个活泼开朗的女孩，她很热心，经常帮助别人。我和她是同桌自然也少不了经常帮助我。
有一次手工课上，美术老师让我们用彩泥做瓶子，而我却忘记带彩泥了，正在我发愁时，李欣雨说：“用我的吧，我们一起做”。她提议说：“我们就做胡萝卜造型的瓶子吧”，我说：“好呀”。于是我俩开始准备各种材料，大约半小时这后，在我们共同努力下花瓶终于做好了。忽然，我想起李欣雨很喜欢小兔子，于是我又做了几个造型不一的小兔子摆在“胡萝卜”的旁边，真的很漂亮。我俩拿去给老师看，老师给我们打了一百分,这个一百分没有她的帮助，我是完成不了的。她的帮助，让我心里一直暖洋洋的。
这就是我的同桌，好想我们能继续做同桌。
同桌三年级作文 篇5
从第一天上学至今，我的同桌跟走马灯似的换了五、六个，但我现在的同桌最牛，他可是我们班公认的“学霸”。给我印象最深、最让我钦佩的不仅是他的学习成绩，更可贵的是他身上有许多值得我学习的地方。
他个头跟我差不多，但比我胖多了，看起来多少有点儿憨憨笨笨的感觉，若论比身手敏捷，他绝对不是我的对手。他一头短发，圆圆的脑袋，皮肤很白，脸上肉乎乎的，齿白唇红，眼睛虽没我的大，但却时时闪动着睿智的光亮，似乎什么都逃不过他的眼睛，我甚至觉得他是不是会什么“妖法”。他平时总是笑眯眯的，同学们都说他像极了那个所有画册上总是一个表情的“大神”——弥勒佛。
他认真起来有股“拽”劲儿。和他同桌的第一天时，我就发现他课本每页的空白处都工工整整、密密麻麻地写满了预习时记录的内容，有生字的组词、多音字的注音、词意的解释等等，有些重点还用红笔做了标记。我很佩服他上课时的那股专注劲儿，本来不大的那双眼睛却硬生生地让他瞪得滴溜圆，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个重点；两只耳朵使劲儿竖楞着，就怕错过了老师讲得每一道题；同学们要是谁的笔记课堂上没记下来，都愿意去抄他的，因为他笔记记得最多最全最准确，所以同学们都觉得他最“拽”。
他对自己有股“狠”劲儿。有一次考试前，他发高烧40多度，妈妈给他请了假，老师也让他在家好好休息，可他不同意，说若不参加考试就不知道自己学得怎么样、弱项在哪里，非要妈妈跟老师联系，让老师把卷子拍下来后用微信传给妈妈，这样他就可以在家里做了。我知道这件事后，心里不由得又纳闷又佩服：这家伙对自己下手怎么这么狠呢？
他平时还有股“装”劲儿。课间时，是同学们最快乐的时光，大家聚在一起滔滔不绝、口若悬河的高谈阔论，有时会为了一个问题的结果争执到面红耳赤。这时，就会有人说：“走，我们去问问‘学霸’！”可他总是笑眯眯地回答：“也许是吧”“可能是吧”，要不就是“等我回家查查吧”，谦虚得很，从不不懂装懂。可是，在课堂上回答老师提问时，这家伙却一扫平时的“憨笨”劲儿，手举得最高，回答问题最响亮，“发言星”也得的最多。你们说，这家伙是不是挺会“装”的！
大家知道他是谁了吗？他就是我的“学霸”同桌----刘宇皓。我要学习他因为认真的“拽”劲儿，学习他因为拼搏的“狠”劲儿，学习他因为谦虚的“装”劲儿。
同桌三年级作文 篇6
在我小学五年级的生活中，同桌换了好几个，但我印象最深的还是五年级的同桌汤昊雨，汤昊雨长着一张瓜子脸，柳叶眉下的两只眼睛闪着雅气，总是扎着一个马尾辫，两片薄薄的嘴唇总是不饶人，但是她心地善良，同学们都很喜欢她。
有一次，打扫除刚结束，五《四》班的一个同学提着垃圾，像跳舞一样从我们班的教室门口走过，垃圾撒了一地。这正好被汤昊雨看见了，她马上跑过去，一把拉住那个同学，指着地上的垃圾说：“你看看，这像样吗？撒了一地的垃圾。”那个同学满不在乎地说：“不用你管。”“什么？”汤昊雨一听火了，“你破坏卫生，谁都可以管！走，见我们的班主任去！”看见汤昊雨不饶人的样子，那个同学马上软了：“我打扫干净还不行么？”说完，他乖乖地拿起扫帚，把撒在地上的垃圾扫得干干净净。
要说她管理班级上纪侓的办法真是让人拍案叫绝。一次美术老师让我们自己写作业或看书，并叫汤昊雨管理纪侓，李嘉伟和曹骏正在互相抄作业，汤昊雨看见了，眼珠一转，轻轻地走过去，重重地“哼”了一声：“好你俩小子，看我不告诉老师，让你们尝尝厉害！”然后挤眉弄眼地朝老师班公室跑去，她的这一举一动吓得李嘉伟和曹骏立刻停住了手脚，急忙跑上来，不住地求饶：“好汤昊雨！好班长！下次不敢了。”下次，你们还有下次？“今天非让你们出出丑！李嘉伟和曹骏只得垂头丧气地回到座位上等待老师的惩罚。过了一会儿，汤昊雨回到教室她满脸笑容，一副幸灾乐祸的样子。吓得他们俩一边做作业，一边提心吊胆地看着教室门口。可直到下课，还没见老师的影子，后来才知道，原来她并没有向老师揭发，而是绕一圈老师办公室。你们瞧，我这位同桌多有趣啊！
这就是我的同桌汤昊雨。
同桌三年级作文 篇7
我的同桌是杨婷，他以前是我们的组长，检查古诗的，他有一双黑色的大眼睛，戴着一个蓝发卡，性格很古怪，做很难的题他一会儿就写出了正确答案，简单的说，就是没有她过不去的“火焰山”。
她还有一个优点，爱笑，他一笑，两颗大门牙就露了出来，眼睛成了一条缝。
有一次，他借我看了一本书，叫脑筋急转弯，他问了我一个谜语，她说：“什么牛不吃草?”我马上回答说：“是蜗牛”。她说：“对了!”
还有一次，我问她，牛像什么?她说像牛，我告诉她“错了”，我说：“象牛”，她问我为什么?我说：“因为人它们俩个读音一样，字也一样。”她气得用铅笔打了一下我，我得意的笑一声。
这就是我的同桌——杨婷。
同桌三年级作文 篇8
转眼间迎来了一个新学期，我的新同桌是一个阳光帅气的小男孩——江盛骅。他长着一双又大又圆的眼睛。好像两个雷达一样敏捷。两只耳朵就像传说中的顺风耳一般，所有细小的声音都听得一清二楚。
江盛骅爱好广泛，喜欢画画，看书，机器人等。他最喜欢看书了，每当他手上捧着一本新书时，总是惊喜万分。阅读课时，他仿佛整个人都沉浸在书的海洋里了。不管旁边是吵是闹，他还是一动不动的看书，真了不起。
江盛骅性格有时马虎，有时细心。但他十分幽默，在小组中，他经常逗的我们哈哈大笑。大家都很喜欢他。
这就是我的同桌，一个粗心的同桌，一个可爱的同桌，一个幽默的同桌。
