五年级动物的作文汇总十篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的五年级动物的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级动物的作文 篇1
我家有一只小狗，它乖巧，驯良，十分惹人喜爱。它全身的毛是黑白相间的，黑与白，形成了鲜明的对比。小狗长的胖乎乎的，非常可爱，因此，我给它取了个名字，叫做“阿花”，因为长得胖，我又给它取了个小名，叫“胖胖”。胖胖是在六个月的时候，我从阿姨家抱回来的，第一次抱它的时候，觉得它非常重，比一般小狗重许多。我还记得当年我在阿姨家挑狗是，一眼就相中了阿花，觉得它最最可爱。
抱到家一两天后，我发现胖胖情绪很激动。
有一天，我放学回家，发现胖胖好像急躁不安一样，刚开始我觉得奇怪，后来我知道为什么了。
有一次，我正边喝牛奶边和阿花玩，一不小心，牛奶洒出来了，阿花见了，急忙跑过来，再有牛奶的地上急忙舔，地上都被舔得干干净净了，可是阿花还在舔，于是我又倒了一点，阿花有急忙舔，好像很爱喝，于是每天我都倒一点给阿花喝。给阿花喝牛奶这几天阿花不出现急躁的现象，于是我怀疑阿花还没有断奶，后来我问了阿姨，证实了我的想法。于是我有了给阿花断奶的念头。
我的计划是：每天喝一点，但是每天要少一毫升，最后，阿花就能毫无察觉的断奶了。
这就是阿花刚来我家的时候发生的事。这也说明了我和阿花相处的很好。
五年级动物的作文 篇2
我的老家养了一条小狗，它叫小黑，它的背和腿是黑的，肚子和脚掌是白色的，它还有一个奇特的地方就是眼睛上有两个白圈。
有人说它是土狗，但我不这么认为。它被爸爸带回来的时候，非常害怕，我们根本不能靠近它，给它东西也不吃。渐渐地，我们熟了，它就到处乱跑，一会儿在车底下乘凉，一会儿神气十足地“站岗”，一会儿又懒洋洋地爬上沙发上睡觉。
后来，我们的感情更浓厚了，它就成了“跟屁虫”，我到客厅，它也到客厅，我到厨房，它也到厨房……它不但是“跟屁虫”还是“保安”，你别看它经常趴在沙发上玩，只要一有动静，它就警惕地抬起头来。
我一直不知道它是条母狗，直到它肚子大的时候才知道的。它怀小狗的时候，不知道为什么总喜欢到处走。一会儿走到马路边，一会一会儿又在田地走来走去，它把小狗生下来就更喜欢走动了，一天都见不到它，小狗就扔在家里，晚上才回来。
因为我喜欢这条奇怪的小狗，所以我们的生活才增添了许多乐趣。
五年级动物的作文 篇3
从我家窗户向外望去，常常可以看到十几只胖乎乎的麻雀站在树枝上。它们一个个圆头圆脑，长得肥墩墩的，就像一群穿着绣满黑白花纹衬衫的“小胖子”，在枝头享受那美好的时光。
“小胖子”们的歌声动听极了。每天清晨它们都仰着头，挺着胸为大自然唱着动听的旋律。有时我去上学，它们还会用歌声为我送行。别看这群“小胖子”愣唬唬的，但它们的`身体却异常灵敏，那是在它们捉虫的时候——
清晨，它们站在高高的树枝上，一动不动的注视着地上的虫子。尽管小虫子是那样机灵，只悄悄地把头露出来看了看天空，就再也无法逃脱麻雀那锐利的眼睛。只见麻雀蹬开树枝，像一支离弦之箭，“嗖”地飞了过去，叼起那只小虫，便乘着清风飞走了。
我很想要一只可爱的麻雀。虽然这样想，但我最后还是打消了这个念头，因为麻雀是大自然的，我不能夺走它的自由和生命。
五年级动物的作文 篇4
保护鸟类
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
“保护鸟类，保护我们心中的美。”
“草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。”
“保护鸟类，人人有责。”
…………
听到这些保护鸟类的公益广告，我们触目惊心：鸟类本是一个庞大的家族，大概可分为：凌波仙子——游禽，湿地之神——涉禽，空中雄鹰——猛禽，攀援冠军——攀禽，竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽，但如今，这个庞大的家族渐渐开始衰败了，有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了，以往常见的鸟儿也变得少见了。
这是为什么呢？
因为近年来，人们开始滥杀鸟类，肆意捕捉鸟类，还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人，以此来赚钱，还有一点，那就是，天上的鸟越来越少，餐桌上的鸟越来越多，可怜的人们啊！觉醒吧！
假如没有了鸟类，抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴，在工作之余，将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声，人类将听不到来自大自然的声音，整个田野、山林将成为害虫的天地，想想，如果农田成为害虫的天地，农作物就将成为害虫的食物，没有了粮食，人类岂不是要闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！
还记得那首歌吗？
“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤
在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方
可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤
滑进了沼泽地就再也没有上来”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会庞大起来的！
让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！
五年级动物的作文 篇5
如果你不知咱莫愁湖小学五年级（3）班是个出名的“动物班级”，这怎么行呢？就让俺这名“动物学生”给你介绍介绍！
当你站在俺们班级门口想问作业时，不必朝里张望，只要喊一个动物名，准有个动物学生从天而降，笑眯眯地问你有什么难处。你可别误会，动物学生可不是真的动物，而是俺们的光荣绰号：
大眼睛、小个子的郁超同学，是俺们班的小青蛙;耳朵灵、声音尖的孙洁雯同学，是俺们班的大猫咪；圆鼻子、大眼睛的张宥娟同学，是俺们班的狗狗；蘑菇头、小眼睛的庄程培同学是俺们班的章鱼妹；胖乎乎的田入星同学，是俺们班的田鼠先生；瘦小机灵的王亚超同学，是俺们班的鸭子；油嘴滑舌的谢英俊同学，是俺们班的小螃蟹……可爱活泼的俺，就是小仓鼠妹子。
俺们动物班级可热心啦，那家伙，那是相当热心！哟哟哟哟哟，那个（2）班同学怎么吐了？跑，谁有俺们动物同学快！小螃蟹第一个冲进“空调区”（办公室），向刘老师大人把事一说，得，大人赶到那时，小鸭子和另外几个动物同学早把（2）班那同学送医务室了，大人急得直跺脚：“这同学，跑那么快！”医务室老师还表扬俺们一通呢！
俺不是跟你们吹，俺们动物班级就是好，俺爱俺们班的小动物，就算分开我也不会忘了你们的！
五年级动物的作文 篇6
你知道吗？长沙新生态动物园开园啦！趁着国庆假这个大好时机，我和爸爸妈妈便来到了长沙生态动物园游览。
我们一家三口坐着车来到动物园门口，可谓人山人海呀。人们都坐在凳上，休息的休息，吃东西的吃东西；在售票窗前，排了一条“长龙”，想要买到票可不容易啊！可是我灵机一动，很快就买到了票。
买到了票，我们带着期待和好奇，跨进了动物园的门槛。
首先，我们来到了车行区。所谓车行区，就是坐着大巴车，到山中看一些不可近距离观看的动物。我们排着队，一会儿的功夫，我们就上了车。车慢慢开动，缓缓地开上了盘山公路。第一站到的是孟加拉虎区，听说这种老虎是一种凶猛的动物。司机将放慢了车速，这样就可以便于我们仔细观察了。车开进了第一站。我们车里的人都贴着窗边的玻璃，在道路两边的小树林观察、寻找。突然，妈妈拍了拍我的肩膀：“看，那棵树下。”我望向妈妈指的方向，那儿似乎有个什么东西。我瞪大眼睛一看，原来有一只孟加拉虎在树下午休息，它睡得还挺香呢，还时不时地用后脚爪挠庠庠。车开出了第一站，现在来到了第二站——非洲狮区。和上次一样，一进站就在车里东张西望。“在那里！”一位乘客指着不远处，叫道。车中二十多人的眼睛齐刷刷地望着那位乘客所指的方向。我也情不自禁地看去。那位小山坡上有一只非洲狮在行走，一会儿，它坐在了一棵参天大树下，它可能觉得天气太炎热，也想乘凉吧。之后，我们参观了会团结的狼，体形笨重的熊和一些高山食草动物。
车绕着盘山公路回到了起点，我们也结束了这次车行。接着，我们又去了步行区。所谓步行区，就是自由行走、参观。我们按着路标，到了猴子广场。这是一个猴子的天地，一棵小树和一个凉亭，够它们这些顽皮鬼爬一阵的了。有一只猴子最有身手，它抓住树底，一翻，一跳，一个后空翻，再一蹬，就从树上跳到了亭子顶。看完之后，我们就到了对面的鳄鱼池。刚靠着扶手，一只只小鳄鱼映入眼帘。它们都趴在岸上。一动不动，好像在享受各自的阳光浴。我们还游览了河马馆、熊猫馆等。
动物园之旅中，我学到了许多知识，也让我大饱眼福。如果你有时间，一定要来长沙生态动物园喔！
五年级动物的作文 篇7
秋天来了，放秋假了!我和妈妈决定去动物园玩。刚踏入动物园大门，便可以看到整个动物园的地图。地图上画着各种各样的动物，还指明哪个动物在哪个地方。看完了指标，我找了一条很宽的路，便顺着路向动物园深处走去。
我们走了一会儿，便看到了一个小指标，小指标上写着：鸟类。我们便顺着指标的方向走去。不一会儿，我们就看到一些美丽的鸟儿在栅栏后面欢快唱着。这些鸟里面有稀有的火烈鸟、丹顶鹤等，还有美丽的白天鹅和可爱的小鸭子们呢!那么多的鸟儿，一只比一只美，打的、小的、花的、黑的。有的在唱歌，有的在玩耍，有的在找吃的……我沉浸在鸟的世界里，忽然觉得自己就仿佛是一只小鸟，穿着美丽的衣裳，飞在阳光下，微风在我耳边吹过，像一支支动听的歌曲。蜻蜓飞过来告诉我清晨飞行的快乐，白云告诉我昨天做过的好梦……过了一会儿，我才想起我不是鸟，我是一个看鸟的人!
看完了各种鸟，我们又顺着一个写着猴山的一个小指标指的路向猴山进发了!走着走着，我们就听到了一些小朋友的笑声和猴子们的叫声，听到这些声音，我迫不及待地向猴山跑去。跑了没多久我就看到了一大座猴山，小猴子们在猴山中间玩耍，嬉戏着。看到那么可爱的小猴子，我便开始想喂它们了，妈妈就从包里拿出了一包装有花生的袋子，拿给我说：“这些花生给你拿去喂猴子。”我高兴地接过花生，便喂了起来。喂了一会儿，我看到了一只猴子拉着另一只小猴子的尾巴，我心想：这只小猴子应该是那只猴子的孩子吧!想着，我便把花生向那猴子母子扔去，大猴子高兴地吃了起来，我高兴极了。喂了猴子，我们还去看了大象、老虎、熊、海狮等动物。
时间过得很快，不一会就到了回家的时间。我只好恋恋不舍地离开了动物园。再见了，动物园!
五年级动物的作文 篇8
自从我能听懂动物们的谈话，我的生活就变得有趣了。
我走在宽阔的大街上，发现了一只受伤的小狗。它的眼神泪汪汪，仿佛是被谁欺负了似的，我觉得他挺可怜的，所以把它带回了家，还叫它：灵灵！
我贴心对待灵灵，不久，他的伤就好了。他很高兴，一直用它可爱的小舌头舔着我的小脸蛋；我也一直用我光滑的小手抚摸着它的身体。他一跳跳到了我头上，还说：“主人，你对我真好。”我吓了一大跳，灵灵居然说话话了。听了灵灵的解释后，才知道是灵灵传授给我能听懂任何动物说话的功能。
我带着灵灵出去散步，听着小鸟在谈论什么，仔细一听，才知道他们没有家了。在好奇心的被迫下，我把小鸟带回了家，好给小鸟建造了一个大家园。
家里没有吃的了，我去大街上转过来转过去，也没有看见一家买食物的商店。只看到悬挂在半空中的猫，我还是忍不住的把小猫救下来。小猫为了报答我，便从他主人那里拿来五条大鱼。我高兴得回到家，灵灵问：“我要的肉呢？”我举起大鱼，灵灵大叫：“哇塞！”
我和灵灵饱餐一顿，我还跟他们讲了我今天是怎么拿到着我条大鱼的，讲到最后我们一起睡着了。
五年级动物的作文 篇9
“叮铃铃”，考试了。这是一个“动物”的考试。
在没有老师的情况下，考场成了一个动物的天堂。同学们个个都把一颗提着的心放下了。正在这时，“林长颈鹿”伸着脖子，眼睛落到了同桌“李乐猫”的试卷上。瞧，他是那样“全神贯注”地看着“李乐猫”的试卷，人家的试卷写得满满的，可回头看看自己的试卷，唉，真是天壤之别呀。于是“林长颈鹿”便把脖子伸得长长的，“认真”地抄着答案。这一幕被“李乐猫”发现了，这下坏了，“林长颈鹿”一下子成了“林缩头乌龟”，装作一副正在思考的样子。以往温柔的“李乐猫”一下子变得怒气冲冲，狠狠地“赏”了同桌一拳。这下“林长颈鹿”“身负重伤”，脖子再也伸不长了。
当然，也不是说没有安静的动物了。看，“范子兔”正在认认真真地写着试卷，每个字都是经过思考后再写下去的。瞧，“朱海牛”也正在聚精会神地写着每一个字。呀！又是这个“宣丹顶鹤”，把脖子伸得长长的，四处张望，好像每一个同学的脑袋上都写着：“我是答案，快来抄呀！”似的。没有老师的监考，电脑也自然进入了保护模式。电脑上现出了一张张图画。这可吸引了“武龙鸟”。他看着大白板上的图片，简直入了迷。就这样过了很久，很久。
窗外传来了一阵急促的脚步声，所有动物立刻恢复了“人形状态”，等着老师进门收卷。
五年级动物的作文 篇10
我家有一群可爱的蚕宝宝，它们最大的特点是：吃了就睡，睡了就吃。
它们刚来我家的时候，小得我都看不到，妈妈指给我看，我吓了一大跳，原来它比蚂蚁还要小。我把它们放在一个空牛奶盒里，再在里面放上一些桑叶，算是给它安上家了。
蚕宝宝就像一条小小的毛毛虫，它头大身体小，头部是灰色的，身体是灰白色的，嘴巴是黑色的，而且背上有许多一条一条的横条纹，身体腹部还有很多小脚丫。蚕宝宝最喜欢吃桑叶，并且它们除了吃，还是吃，蚕宝宝进食时，你感觉不到它在吃桑叶，只知道它趴在桑叶上，但不一会儿，桑叶就变得千疮百孔，原来它就在桑叶上吃出一个又一个的洞。随着它们吃得越来越多，蚕宝宝的身体也越来越长，两周后，蚕宝宝就有两厘米多长了，就能看到一群头大身体小的蚕宝宝们一齐吃桑叶的情景，不久，我们家的桑叶也告急了！
为了蚕宝宝们不饿肚子，我们千方百计的找桑叶。首先，我们来到爱琴湾河道边寻找桑树，可一打听，原来这里根本就没桑树，我们失望极了！后来，在妈妈同事的介绍下，我们来到八一山，在池塘边上看见了一棵桑树，我们兴奋极了！我们赶紧拿来大袋子开始采摘桑叶，我在心里想：这下，蚕宝宝饿不着了！
我家的蚕宝宝很好吃，我希望它吃得越多越好，这样它就可以长得更快，我期待着蚕宝宝吐出的丝会是什么样的呢？
