【实用】小学周记模板汇编八篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是小编为大家收集的小学周记8篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
今天是开学的第一天，也真的是难忘的一天，早晨的阳光格外灿烂，校园的花朵格外先艳，老师在校门口笑脸相迎，同学们分外喜欢。
我们升入了二年级，开始了新学年。就像出海的小船，扬起新的风帆。
许多小弟弟小妹妹，背着书包买进校园就像一年前的我，睁着好奇兴的大眼。看着他们，我仿拂突然长高了。
小学周记 篇2
这个暑假真令人快乐！因为每天我可以和小朋友玩游戏，妈妈只要有空就带我去玩。今天也不例外，我又可以出去玩了。
妈妈带我来到水上乐园。水上乐园有冲浪，只要我敢往前走，就会有很大的浪花冲过来。我没有躲一直往前冲，等浪花席卷过来快到我的头部时，我才往后走。真刺激！
水上乐园还有滑滑梯。滑滑梯下的水可深了能到我的嘴巴下。我勇敢地上了滑梯，滑了一次，我居然没有成功。我被水噎着了。我赶快从水里钻出来。但是我很勇敢，我再玩一次。我太喜欢玩水了，凉凉的很舒服，我在水里就像小鱼一样自由自在。
不过妈妈说了，我不会游泳，一定要大人看护着我，玩水也是很危险的。
小学周记 篇3
上周四，秋高气爽，我们迎来了初中的第一个秋游，目的地是绿色环保天堂------光明农场。
一路上，我们怀着激动而兴奋的心情听着导游叔叔的介绍，他跟我们讲述了光明农场的四宝：香喷喷的乳鸽、甜甜的玉米、营养的牛奶和可口的荔枝。听到这些，一些同学的口水都流出来了，我们期待马上到达目的地品尝这些没事。
到达农场，首先映入眼帘的是一头巨大的奶牛塑像，这使我想到了我每天早上喝的新鲜的牛奶都是从这里运出来的，我就特别兴奋和好奇，那么多的牛奶是怎样挤出来的呢？这时导游领我们观看了挤奶表演，在挤奶机上奶牛依照次序整整齐齐地站成了一排，一会奶就挤满了一罐，太神奇了，我们不禁拍手叫好。
让我感受最深的算是喂小牛喝奶了。我从未近距离接触过牛，我的心充满了好奇和紧张。当我拿着奶瓶慢慢靠近小奶牛时，我的心一下子提到了嗓子眼，而小奶牛也是很恐惧的看着陌生的我，但它又很渴望喝到牛奶，它小心翼翼的靠近奶瓶，突然它猛地吸住了奶嘴用劲吮吸，可怎么也吸不到牛奶，我看到它那沮丧的表情，心情难过极了，我放松心情，慢慢又靠近了小奶牛，笑着对它说：“不怕，我们是好朋友，慢慢喝！”我又稍微倾斜了奶瓶，小奶牛好似听懂了我的话，慢慢靠近，喝到了甜甜的牛奶并露出了沾沾自喜、满意的表情，我不禁欣慰地笑了。
喂完奶牛，我们还观看了鳄鱼，小猪跳水等表演，还有各种奇花异果，还参观了桑蚕文化馆，在导游叔叔的介绍下，我们知道了蚕丝的形成，学到了很多科普知识，感受了绿色天堂和动物的乐园。
一天的游园结束了，我们都依依不舍的和这些动物们道再见，当我再次回味那乳鸽的美味、牛奶的醇香、水果的鲜甜时，我不禁想到大自然的神奇，联想到生物老师讲得生物圈，我们的书本和生活密切相关，我们要用我们的眼睛，去发现，去用心学习。
小学周记 篇4
今年暑假我过得即轻松又愉快，丰富多彩，是属于我自己的暑假生活。
我每日除写暑假作业外，我跟妈妈每日清晨都去颐和公园锻炼身体，漫步在树木花草旁，呼吸着清新的空气，与树木花草作伴，欣赏着美丽的月季花和薰衣草的芳香。我会对自己说：“暑假生活真美呀。”我用真诚感受大自然的美丽……
暑假中我更多时间在书的世界漫游，我读各种各样的书，从童话到名著、还有科普图书，我所读的每本书都让我入迷，忘记时间、忘记饮食，所读的每本书都让我爱不释手、受益匪浅，每日都与书相伴使我的暑假生活很充实很快乐。
为提高我的字体，假期里我报一个书法班，跟很多的小朋友在一起练书法，比赛看谁写的最好又最快，每日都在轻松快乐中度过。
总之，这个暑假一日日的在重复着，可我一点也不烦，这就是我的暑假生活，一个温馨而又快乐的暑假生活。我真开心。
小学周记 篇5
她长得楚楚动人，她喜欢帮助别人，她成绩十分优异，她名字叫闫佳欣。
闫佳欣长得很漂亮，白里透红的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛细而黑，黑中有黄的长头发，小小的鼻子，一张不大不小能说会道的小嘴，一笑起来露出两个小小的酒窝，十分惹人喜爱。
闫佳欣不仅长得漂亮，还十分乐于助人。有一天，我去找她一起上学，在去学校的路上，有一个大概上幼儿园的小孩子在练习骑自行车的时候摔倒了，胳膊上立马出现了血印，她健步如飞地跑过去，把那个小孩扶起来，安慰说：“你别哭了，回家上点止痛药。”然后才走向学校。
闫佳欣的学习很好，在我们班是优等生，她来到教室里不是写作业，就是读书，就算在上学的路上也是在读。她每天都是早来晚走，就算是周末我们大家去找她玩玩，她也总是在写作业，对我们说等她写完了再和我们去玩。我很敬佩她。
闫佳欣真是我的好榜样啊！
小学周记 篇6
“这节课，竞选班长！按学号的先后次序上台演讲。”随着张老师的一声有力量的口令，全班立刻炸成一锅粥，哇啦哇啦的声音吵成一片。也许，是因为没有写好演讲稿；也许，是因为不知道应不应该去竞选；也许，他们那么吵只是为自已的伙伴打打气，反正他们那副紧张又激动的样子，让我也紧张了起来。
第一年上台的是2号同学朱璟涵，只见他把两只手往背后一放，便开始了他精彩的演讲：“大家好！大家都认识我，我是朱璟涵。。。。。。。“接下来的14位同学都各有各的风采，有的口若悬河得让人刮目相看；有的显得谦虚害羞，让人更想投他一票；有的实事求是让人敬佩。总之，大家的作文水平与经验都”长高“了一大截。终于轮到我了，我心里一阵紧张。既希望自已参加竞选，又不希望自已参加竞选，这时我的目光落在我的”冤家老同桌“胡栩源身上，心想：好！老同桌，世界上是不可能没有争抢的，新的比赛又开始了！不知怎么了，各种感觉万箭齐发，让我鼓足了勇气走上讲台，打开博客，用一种有力量的声音朗读起我的竞选稿：“今天，我站在讲台上唯一的目的就是争当储备班长。。。。。。。”最紧张的时刻就这样一秒一秒地过去了，回到座位上我深深地叹了一口气，我又做了一件让我有新感觉的'事，那种感觉就是用勇气克服困难。通过这件事，让我知道了：我的目标不是超过张季佳，也不是超过程安琪，而是超过我自已。
小学周记 篇7
今天清晨，大约7点，我醒来以后跑出我的小房间，来到了父亲母亲的房间，我看他们还在睡梦中，我就轻手轻脚得走到了客厅的电视机旁。我用昨天晚上父亲教我的方法打开电视机，点播看电影。我点播的这本电影的名字叫《魁拔II》。
我整整看了1个小时24分零3秒，看完了以后我发现我对它有很多感想，这本电影最好的地方就在于里面有很多人他们能团结互助，按策略进行办事，有进有退。坏的地方在于战斗的地方太偏僻，最好能在皇宫、城市、市场等人口数量比较多的地方拍摄。
看完以后，我爸妈来叫我去洗脸刷牙吃早饭了，好开心的早上啊！
小学周记 篇8
吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？
反思一：
本学期，我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。
音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
