【精选】教育演讲稿模板七篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。现如今，演讲稿的使用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的教育演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
教育演讲稿 篇1尊敬的各位领导：
伟大的教育家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。虽然开始只是梦想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向梦想成真的彼岸。这句话一直深深地激励着我。12年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命。
20xx年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美好的教育梦想，走进了刚刚成立的民族实验学校，成为学校的第一批教师。当时的实验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木正在观望着积淀不深的校园，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告诉我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必须靠苦干、实干！从此，我跟着老教师们边干边学，一切在摸索中创造。
初登讲台，我非常认真地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的安排，一切都照老教师的去做。可是，渐渐地，我发现我的课堂上有的学生在下面偷偷地聊天，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我十分沮丧却束手无策。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长地说：“教师和教师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊！”
一席话说得我茅塞顿开。“学然后知不足，教然后知困”带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去，把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生。”这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读《细节决定成败》让我明白了教学无小事，读《吴正宪与小学数学》让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读《黄爱华与智慧课堂》让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的所思所悟用在教学中，创造性地改进自己的教学工作。慢慢地，我的课堂发生了变化，孩子们懵懂的眼神变得明亮了，高高举起的小手越来越多了……
大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐。在20xx年的南宁市优质课评比活动中，为上好《认识圆柱》这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最紧张的时候，往往是下午修改设计，晚上熟悉流程，第二天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我经常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。
朱永新教授曾经说过，一个人成功有两个前提，一是相信自己能够成功，二是追求成功。几年以来，我5次参加县优质课比赛获得一等奖，先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖，我也因此获得了“市优秀教师”的光荣称号。参加优质课比赛为我打开了另一扇窗，让我领略了无数的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。
因为有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大；因为饱受“煎熬”，经历了心跳与期待、欣喜与痛苦的情感体验，才有了今天的镇静和成熟。也许，我不能成为专家型教师，但我相信自己能成为一个拥有教育梦想的人；我仍会守护着我的教育梦想，执着追求着自己的教育人生，因为我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现梦想的人，就是一个成功的人！
教育演讲稿 篇2尊敬的各位领导，各位评委老师，同仁们：
大家好，今天我演讲的题目是：“献身教育，无私奉献”。
朋友，你喜欢听《长大后我就成了你》这首歌吗？我就是听着这首歌长大的。这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱，一方面是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师的无私奉献的情怀。
我，就是一名普通的乡村女教师。
大专毕业后，我被分配到马沟小学。学校里没有食堂，没有宿舍，作为一个外乡人，我只好每天骑60分钟的车早出晚归，中午就吃两块方便面。生活虽然艰苦，但我心中充满了快乐，我将成为五十多个孩子的"王"了！
当我真正走上三尺讲台，真实面对那一张张鲜活的笑脸，那一双双渴求知识的眼神的时候，我才知道，想让所有的难题成为乐趣并不是一件容易的事。
当我处理完学生纠纷的时候，当我批改完当天的最后一本作业的时候，当我拖着疲惫的身体最后一个走出校园的时候，当我披星星戴月亮从学校骑车回到20里外的家的时候，我深深体会到：做一个教师不难，难的是做一个好的教师。
回首来时的路，我深深地明白：生命在于奋斗，教育在于奉献。生命因奉献而变得美丽，那奉献是赤诚的奉献，无私的奉献，崇高的奉献；那奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情；那奉献像一泓清泉，是常年的流淌，是不计名利的付出。
现在，我是潘中的一员。在潘中这所精英荟萃的学校里，我只是一个无名小辈。没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩，但我相信：黑夜再长，白天总会到来；寒冬再长，春天总会到来。成功是一种忍耐，失败是一种痛楚，更是一重磨练，一种财富。
我自豪，因为我是一名教师；我追求，因为我的事业是教育。教育事业任重而道远，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。
朋友们，奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献；朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，走向辉煌的明天！
我的演讲完毕，谢谢大家！
教育演讲稿 篇3各位老师们，同学们：
大家好！
今天我们在这里隆重集会，主要是谈谈学校的“美的教育”主题活动，同学们要成为仪表美、言行美、品德美的学生，共同建设环境美、设施美、人文美的校园。
一、做美丽校园的维护者
同学们在欣赏、享受美丽的校园的同时，也有了维护校园的责任。同学们要树立“校园是我家，和谐美丽靠大家”的意识，自觉告别不文明行为，养成良好的公共卫生习惯，以文明行为影响身边的人，形成人人关爱校园、人人建设校园的良好氛围。
1 ……此处隐藏4098个字……的课堂几乎成为他们日后关于童年的唯一记忆，不难想象色彩单调的童年必将成为他们长大后永远的失落和隐痛！
“让孩子赢在起跑线上”，这里面包含有多少成年人想当然、一厢情愿的成分？孩子是在伙伴当中成长起来的，也是在体验中长大的，他必须有对快乐、痛苦、成功、失败等各种情感真实的、直接的、个性化的体验。自由的天空，自由的空气，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壮成长。假期本该是孩子童年最色彩缤纷的时候，然而家长急功近利之后，孩子只怕没有“赢在起跑线上”，却在起跑线上失去了童年的梦想。
过多地指责家长的“急功近利”和“不近人情”显然是不厚道的，因为家长也只是这个“优胜劣汰”社会机制中的一分子，为了孩子的明天，他们有责任安排孩子的未来。打个比方，如果你是教育学教授，当你的孩子该进中学的时候，你会为他挑选一所普通中学，还是一所重点中学？第二种可能似乎是大多数人的必然选择，即使你需要为此花费巨大的精力和金钱，即使你内心很明白这种择校现象是不正常的。个体的力量总是渺小的，当你自身无力改变这种现象时，也许唯一明智的选择便是适应它，唯有如此你才不会遭到残酷的淘汰。择校现象实际上反映了我国优质教育资源的严重稀缺，而国家对这种稀缺资源的分配不公又加剧了这种现象的发生。教育部门人为地将学校分为“重点中学”和“普通中学”、“示范高中”和“一般高中”，进而在人力、物力和财力上加以倾斜，结果导致少部分重点学校教育资源浪费严重，而大多数普通中学则陷入“饥荒”境地，入不敷出，长此以往，必然会对我国的基础教育发展产生许多消极影响。
当然，在目前优质教育资源极度稀缺的情况下，按在校学生数来分配教育资源显然也是不合适的，因为这种缺乏竞争的做法很可能带来教育成果的“低效化”，从长远来看，同样不利于基础教育的发展。那么，如何才能保证这有限的优质教育资源用在“刀刃”上？窃以为在义务教育阶段应该首先保证公平，不能人为地把学校分成三六九等，应该按照在校学生数科学合理地分配教育资源。学生按照就近入学的原则，严格控制“择校”现象的出现——实际上如果各个学校都差不多的话，也就不会出现大规模的择校现象了。而在非义务教育阶段，则应该适当创建若干重点学校以培养出社会所急需的优秀人才，并适当地给与政策倾斜，但一定要把握好“度”，既不能“锦上添花”，也不能“雪上加霜”，这些就要考验教育主管领导的智慧了。
作为学生家长，应该先从自己做起，在义务教育阶段抵制“择校”这种不正之风至少不参与其中，在社会教育制度的框架中做一些力所能及的事，保证孩子健康快乐的成长。儿童的早期教育必须与处于这一年龄阶段儿童的身心发展相适应，绝不可搞“朝前教育”，培养所谓的“神童”、“天才”，这样做的结果只能是适得其反，事倍功半。
如果真的爱孩子，就请给孩子的假期一片自由的天空，一个色彩斑斓的童年，少年的梦想就是未来的梦想，别让孩子失去童年的记忆，失去童年的梦想。像教育家陶行知所说的那样：解放孩子们的手，让他们尽情去玩；解放孩子们的脚，让他们到处去跑；解放孩子们的脑，让他们自由去想。
教育演讲稿 篇7目前，全厂广大青年对自己的工作，敢拼搏、能坚持。对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”深恶痛绝，我们共青团的每一项工作，每一个活动，都能做到了事前有详细计划，向领导汇报，事后有总结，有宣传报道，与团员青年沟通，有信息反馈，全部形成文字影像资料，在厂团委的微博，博客上对活动情况实时直播，和广大员工进行有效互动，从深层次发掘主题意义，力戒形式主义。我们与每名青年交流的时候，从始至终都能站在员工切身利益的角度，前不久，我们在坐周三通勤车的时候，发现由于车上没有交通区间指示牌，很多员工都在找自己该坐哪辆车，很浪费时间，如果天气不好，大家心情也会受到影响，了解了这个情况以后，我立刻与客运公司党群科取得联系，确认客运是否可以帮忙制作指示牌，得知是由六中队负责这件事，经过沟通以后，他们答应将立刻制作，获得承诺以后，厂团委第一时间在微博上发布这条消息，欢迎得到大家的监督，我们要做的就是——群众不满意，我们不罢休。一周以后，每辆通勤车都有了交通指示牌，并且区间标识的很人性化，标有中途停靠点。这件事完成以后，厂团委在微博上面及时更新了消息，作为这件事的一个小结，对大家的一个交待。
得知有新员工，不了解自己与一齐工作的乾安采油厂的员工的收入差距，在厂劳资科的支持下，我们第一时间联系乾安采油厂的劳资，询问发放情况，原来是，我们按照油田公司规定发放，执行的时候，五险一金按照一个半月收缴，乾安按照一个月执行，我们为了员工的利益最大化，做出了合理的符合规定的动作。将问题解决在了基层，让员工很满意。
共青团始终以奔跑的姿态迎接每一天的工作，每个月、每个季度我们的志愿者服务团队都会参与以“走进社区、走进村屯、走进校园、走进企业、走进军营、走进特殊群体”的志愿者活动，从资助贫困学生，到走进农民工子女幼儿园，从为社区制作楼体指示牌到平井场、井场锄草，志愿者身影随处可见，前不久，清理前线中心区公寓楼后面杂草的活动中，我们在经过食堂附近的时候，闻到了气体的臭味儿，看到了一处墙角，雨后的水泡里面有持续的气泡，初步判断是管线漏了，立刻与厂调度室取得联系，汇报情况，现场调度现场勘查后，证实了我们的判断，随后，维修队开始作业。组织一次志愿活动，又解决了一个安全隐患。
每一次活动，分工以后，共青团都争取抢最脏最累的活去干，谁英雄，谁好汉，实际行动比比看——也正是这份执着，这份无私，xx采气厂志愿者服务团队，荣获了“中油集团公司青年志愿服务先进集体”的荣誉称号，我们也知道这一路，如果不是有xx采气厂整体的群众性路线的氛围，不是遇到这些走在前面回头望向来者的，在座的诸位的鼓励和提点，这一程不会那么顺利，事实再一次证明，我们下基层、走群众路线是正确的。
共青团的团费，厂团委严格按照《团章》收取，并全部上交公司团委作为活动经费，我们将明细表和收据的电子扫描件，上传到微博和空间，接受全体青年的监督，在迎七一书画展成功举办以后，我们向参展的53名员工，颁发了2660元的奖品，只有参赛人员获奖，工作人员不搞特殊，没有纪念品。
通过厂党政领导带领我们的走访，调研，座谈以后，在全体青年中，我们再一次明确了，开展群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是加强我厂党的建设和干部队伍建设的迫切需要。
在xx采气厂的群众性路线的氛围里，我看到的是机关干部下基层，对工作真严格，对生活真关心，解决群众的困难，动的是真感情，办的是实在事。刹那芳华，就在此处此刻努力绽放，就在xx采气厂的群众性路线的土壤里生根开花，在哪里生存就在哪里绽放，向下扎根，向上开花，无论身在何处，中国梦，采气梦，都会梦想成真。
接下来我们将熟读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等三本书，形成读书笔记，与大家一起进步。
