论语读后感(集合15篇)
认真读完一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的论语读后感，希望能够帮助到大家。
论语读后感1有幸拜读了陈家昌教授撰写的《论语》导读这本书，觉得孔子在两千多年前总结出来的道理，在当今的社会里，又仍然那么实用，把两千多年前的论语用一个现代人对社会,对生活，对人生的感悟淋漓尽致地表现出来，是一种纯粹的态度，是道德品性情感智慧的升华，对当今社会的人,将起到不可估量的作用。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么样才能过上我们那心灵所需要的那种快乐的生活。
读论语让我领略到的就是这样一种智慧，是对自己的得失缺憾的正确对待，在生活如何去寻找快乐。
苦中作乐
我以为古来善苦中作乐者莫过于孔子。试观孔子一生，虽心怀天下而不得用世，虽才华绝代而无人能识，先后畏于匡，困于蔡，厄于陈，在适楚途中始得一觉悟，乃自卫返鲁，删诗正乐作春秋以终世，其经历可以说是辛酸悲苦极了，然而孔子始终没有过怨言。他抱着“君子不怨天不尤人”的坚定信念；安于“一箪食一瓢饮”的清贫生活；和弟子燕居闲谈悠然论道以为乐。这种“嶷巍荡荡，随之自然”的雍容气度，“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的广阔胸襟，真足以为万世师表。
既然吃苦在所难免，我们就应该乐着吃，而不是苦中吃。换一种态度对待苦难，生活会少一分苦难，多一分容易；少一分忧愁，多一分快乐；少一分痛苦，多一分甜蜜。人生在世只是短短的数十年，若经常都是在愁苦中度日，多么不值得呀！即使再苦再累也应该学会苦中作乐。有的人感叹教师的工作又苦又累，钱又少，但是若能帮这项工作看成一种享受，学生的进步是自己努力的成果，那我想我们的工作会开展的更好。
苦中作乐，是做人的积极态度，是成功的奠基石，是快乐的姐妹。
助人为乐
儒家以“仁爱”为中心，助人为乐当然是儒家所奉行的。在《论语》中关于这些言论孔子多次提出自己的观点以及也记载了孔子的“行”。 子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”孔老夫子提倡助人为乐，并称之为君子之行。孔子也说“大德必寿焉”，这是至理名言。一个人常年行善积德，身心就会健康，良好的道德情操，必然得到别人尊敬，由此产生心灵的慰藉，就会拥有知足长乐、助人为乐、自得其乐的喜悦心情，免疫功能就会大大增强，就能使人身心健康，延年益寿。孟子说：赠人玫瑰，手有余香。荀子说：“积善成德，而神明自得也”，帮助别人，别人高兴,自己也快乐，所以我们每个人要尽自己的能力帮助他人。在每年的捐物中，能做到“己所不欲，勿施于人。”让我们共同关心慈善事业。
手捧这本散发油墨清香的《论语》导读，在一行行一段段隽永朴实的方块字中神游，心里前所未有的充实，觉得自己的内心是如此的平和、快乐。人生短暂，如何把握自己的一生，让生命充实变得有意义，我们每一个人都需不断地探索。
论语读后感2我在这一学期有幸学习了《论语》这本书，《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
子曰：君子不重则不威，学则不固主忠信，无友不如己者，过，则无惮改。意思是，人如果不自重，威信就不如别人，学习也需要经常巩固知识。才能对学习得到有效的帮助。这句话使我想到了我自己以前的一言一行。
以前，我总是大大咧咧的，一点都不够稳重，引来许多人的指责。玩起来，那可以说连自己姓什么都不知道了。记得有一次参加赵怡歌组织的“秘密”活动，很晚回家。爸爸妈妈东找西找都找不到我，使他们非常担心、伤心。同时这件事情被同学们知道后，自己的面子也在同学面前丢的一干二净，招来同学们的冷眼相待。有时候在课堂上我也和班上的男生嘻嘻哈哈，不认真听课导致学习成绩下降，好多女生都不喜欢和我做朋友了。
沮丧之余我学习了《论语》，其中的“无友不如己者，过，则无惮改”等句，知道了自己不能经常和那些“道德品行不如自己的人”混在一起甚至成为朋友。如果这样，你在别人眼中的形象便会一落千丈，自己的威信也就很难树立起来。想到这我停止了行动、远离他们，自己的心也安分下来了。学习上、生活上有困难我会找老师、找同学帮助解决。现在值日中，我是能干的组织者，课间我和大家一起讨论难题、分享读书感受、解决班级问题。
学习了《论语》的“学而篇”，使我明白了做人的很多道理。现在的我，已经变得懂事多了，当我言辞不当、行为不合学生行为规范时，我就会想起《论语》中老师教给我们的内容。
“学而篇”不仅讲了学习，也讲了做人的道理。子曰：“巧言令色，鲜矣人。”意思是，说话不要花言巧语，这样会给别人留下别人不好的印象。曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？意思是，人如果每天反省自己三次，那他就会为人非常忠诚，与朋友叫他也会非常诚实。学习也会非常用心。像这样时刻启发我的句子还有很多，它们像一位不说话的老师时刻提醒着我的一言一行。
你可千万别小瞧《论语》这本书，这本书里有很多道理值得我们学习。虽然孔子生在古代，但是我们至今还在照着孔子的思想做事。所以利用好你身边《论语》这本书吧！
论语读后感3时光像一只蝴蝶，飘啊飘啊，它把我带回到了20xx年9月1日，那时候，我刚开始学《论语》。我已经学过的国学经典有《大学》《道德经》《论语》，《大学》教会了我一个人要有目标，《道德经》教会了我一个人要遵守天地运行的规律。到现在我已经把《论语》学完了，收获了非常多为人处世的智慧。
《论语》的主人公是孔子，孔子是儒家学派的创始人，我非常喜欢孔子。孔子长着一个高高凸起的额头，一个大大的鼻子，嘴巴也很大，像一口就能吃一碗饭似的，但最有特点的是他那一双炯炯有神的眼睛，虽然孔子相貌很丑，但知识可不少哦!
当我才刚开始学《论语》的时候，我几乎对《论语》这本书里面一句最简单的话也都弄不懂它的意思。比如子曰：“三十而立”，我原本以为是三十岁就必须成家结婚了的意思呢!其实它的意思是三十岁就要懂得礼仪，要学会如何做人。后来，我还知道了“己所不欲，勿施于人。”的意思是：我们自己不喜欢的东西不要强加给别人。
子曰：“君子有九思，视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”意思是我们做任何一件事情都要想一想：你看清楚了吗?你听清楚了吗?你脸色和蔼吗?你相貌端正吗?你说的话诚信吗?你做的事恭敬吗?你有问题问吗?你生气了给你带来灾害了吗?你看见了想了它的意思了吗?想到了这里，我就想到了北湖公园里的九思桥，桥下的那九个洞不也是在提醒我们要像君子一样，从九个方面去思考吗!
有一次，老师问了我们一个问题，我想：这么简单的题目，难道 ……此处隐藏8752个字……巨大的深远影响。
《论语》是孔子学说的体现，孔子学说的核心是仁
其中几个给我留下了深刻的印象。
当然，第一个是第一章的第一个：子说：学习和学习，不也说吗？有远方的朋友，也很高兴！人们不知道，不生气，不是绅士！这意味着：在学习了知识之后，在某个时候复习它，也不是很高兴！志同道合的朋友从远处来，也不高兴！别人不理解我，我也不生气，也不是一个高道德修养的人！
多勤奋的人，多乐观的人，多慷慨的人，这样的人不是君子，谁是君子？值得学习。学后复习不仅会增强对所学知识的印象，还会从旧知识中理解新事物，即回顾过去，了解新事物。这不是一举两得吗？志同道合的人从远处来，大家一起讨论共同的兴趣、喜好，一起交流生活、学习，真的很开心。别人不理解自己是很正常的，因为世界上有那么多人，每个人的思想和喜好都不一样。我们不需要讨厌和生气。我们应该以宽容和慷慨的心去理解和原谅别人。这样的人才可以被称为绅士。
孔子不仅是一个勤奋、乐观、慷慨的人，也是一个谦虚的人。第七中的第二句话是子说：默而知，学而不厌，教人不厌。为什么对我？对我来说，我默默地记住了我所学到的知识，努力学习而不满足，教别人而不疲倦。我做了什么？孔子真的太谦虚了。作为儒家学派的创始人，他所说的和所做的都对后代产生了深远的影响。一个如此重要的伟人，如此谦虚的话，真的值得学习。
孔子还认为仁慈，没有邪恶。也就是说，如果你全心全意地培养仁慈，你就可以消除邪恶。事实上，道德品质在一个人的生活中占有重要地位，它决定了一个人的生活，糟糕的道德品质会使一个人丑陋、恶毒，甚至让一个人走上犯罪的道路，良好的道德品质会使一个人美丽、善良，受到许多人的喜爱，可以看出，培养仁慈是非常重要的。
《论语》真的是一本哲学书。不仅是现在，几百年、几千年、几万年后，都会激励人们不断进取，在各个领域发挥积极作用。
论语读后感14说到对《论语》的了解，只有在中学学习《论语》六则的时候有些初步的认识，真正对《论语》感兴趣，那是女儿参加孔庙读经班以后，为了鼓励孩子学习，我也专门借了有关《论语》的书来看，不读不知道，一度停不了。真的感觉到回味无穷，受益匪浅。像“父母在，不远游”、“不在其位，不谋其政”、“道不同，不相为谋”、“任重而道远”、“朽木不可雕也”这些人们常挂在嘴边、耳熟能详的话，以前我竟然不知出于《论语》。读了《论语》这部书，我认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，还有他的儒家思想??中庸之道，为历代君王所推崇。虽然他的有些思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了中国文化几千年的东西，肯定有它的可取之处。
孔子讲究孝道，“父在，观其志;父没，观其行;三年无改于父之道，可谓孝矣”、“事父母能竭其力”等等都能体现孔子的孝道思想。现在看来，身为人子，就应该对父母尽孝，这是天经地义的事情，同时也是中华民族的传统美德。但是世人也有不赡养父母、_老人的行为出现，这就连最基本的社会道德都已沦丧，就更谈不上孝道了，只能作为反面教材，受到人们的谴责。
在治学方面，孔子谈的就更多了。像“学而不厌，诲人不倦”、“知之为不知，不知为不知”、“敏而好学，不耻下问”、“三人行必有我师”这些回忆起来依旧朗朗上口的名句不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的治学态度吗?其中“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。就说我们周围的人吧，就有篮球猛将、绘画巧匠、书法好手、象棋大师;有的是上晓天文，有的是下通地理，有的是精通数理化，有的又满脑子诗词歌赋;还有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟绵延，它之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;大海是那样地壮丽无边，海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。
同时孔子认为“好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼”也可见治学是仁信的基础，体现了学习的重要性，为我们今天如何求学指明了方向，提供了方法，是值得我们借鉴和发扬的。
论语读后感15暑假期间，我拿起《论语》，几乎被遗忘了，以应付检查。起初，我总是觉得我在学校学到了很多关于《论语》的文章，我觉得我读得很透彻，但今天当我作为一名教师阅读它时，我有了另一个收获。也许作为人民教师的职业习惯，我更加关注孔子的教育思想。被孔子的言行深深打动，被他的胸怀和智慧所折服。
一、严肃认真的教学态度子说：学而不厌，教人不厌。不断学习，不要感到无聊；教育学生要有耐心，不要感到疲倦。教师要孜孜不倦地教书并不容易。我们的许多老师在课堂上经常生气和不耐烦。如果孩子犯了错误，老师应该耐心地调查事情的背景，找出孩子的问题，有针对性地与孩子交谈，帮助他理解自己的错误。例如，当孩子在课堂上分心时，提醒他；当课堂秩序混乱时，不要对孩子大喊大叫，而是反思我们的课堂是否对孩子没有吸引力？当孩子没有完成作业时，帮助他找出未完成作业的原因，让孩子体验及时完成作业的成功感。
说学而不厌。学高为师，身正为范。我们希望学生能成为一个终身学习的人。首先，老师应该是一个终身学习的人。正如陶知行先生所说：要想学生学好，必须先生好学。为了教育好学生，教师不仅需要广泛的文化基础知识，还需要深刻的专业知识和扎实的教育科学知识。为了提高综合素质，最大限度地满足学生的求知欲，教师需要有不断学习的精神，让自己成为学生心目中的活教科书。
孔子在《论语》中采用了多种教育方法，其中我感触最深的是因材施教。作为老师，我们的学生来自不同的家庭，不同的生活环境肯定会让他们有一定的差异。面对学生的差异，我们不能一把尺子下来，十根手指伸出来又长又短，所以不同的学生应该有不同的要求。让学生充分发挥自己的特长，让学生感受到不同的快乐。孔子的学生在《论语》中各有所长，也是因材施教的结果。孔子还提到了《论语》 温故而知新，能为师的思想。知新的前提是 温故，为师的前提是知新，不能知新，又怎为师呢？
教师的工作是一项一项繁琐而艰苦的工作。如何在贫困的生活世界中找到幸福，在贫困中保持尊严和内心幸福？这就要求我们在心中开辟一片天堂，追求自我完美。在《论语》中，孔子告诉他的学生如何在生活中找到幸福。儿子说：如果你不贫穷，你就不会快乐。那些富有而有礼貌的人。
通过学习《论语》，我觉得作为一名教育工作者，我应该热爱教育，热爱工作和奉献；第二，因材施教，注重教育教学方法；第三，树立终身学习的理念，不断提高知识水平。在日常教学工作中，要发扬《论语》倡导的教育思想和方法，勤于思考，不断将所学知识与日常教学相结合，不断将理论知识转化为实践行动，教育好学生。让我们在这个职业中找到我们的幸福吧！
